稍复杂分数除法应用题[1].ppt

稍复杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 学习目标 1、理解和掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题结构特征，能正确解答这类应用题。 2、培养学生分析、解答应用题的能力。 ? 自学提示 1、找出题目中的关键句，找出单位1。 2、结合线段图、数量关系，理解题意。 3、列示解答。 4、你还有其他的解题思路吗？ 你还有其他的解法吗？根据什么？ * 1、口头列式 （1）一袋面粉的3/4重15千克，这袋面粉重多少千克？ （2） 一辆汽车每小时行60千米，是火车速度的1/4，求火车的速度是多少？ 2、分析条件 美术小组的人数比航模小组的多1/4。 复习： 例2： 1 理解和掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题特征， 能正确解答。 ? 2 培养学生分析、解答应用题的能力。 ? 1 理解和掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题特征， 能正确解答。 ? 2 培养学生分析、解答应用题的能力。 ? 航模小组： 美术小组： 25人 ？人 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数=美术小组的人数 航模小组人数+美术小组比航模小组多的人数 =美术小组的人数 答：航模小组有20人。 答：航模小组有20人。 答：航模小组有20人。 已知量÷已知量的对应分率=单位“1”的量 例题变式： （先画图，然后用你喜欢的方法做。） *