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城乡活动形式多样 互助成效显著 1．骨干专家讲座引领，城乡互助共同提高 在全面推进课程改革的今天，我们充分认识到要转变教师的教学行为，首先就是要实现理念的转变。尤其是农村学校，由于有些条件的限制，在某些方面的学校，机会相对会少一些。如何引领结对学校的教师在思想观念上、教育理念上和我们一起成长。一方面，每当我们学校搞大型的教科研活动时，总会邀请专家来校讲座，实现资源共享。一方面，再送教下乡的过程中，充分返回我们学校的专家教师资源，也组织专家教师给他们作专题的讲座和报告。 为了让结对学校更多的教师能够有这样一个机会，和我集团教师能够面对面的互相切磋，共同研究和探讨学科教学的问题，更广泛的促进教学交流，提高教师教学业务水平。 2、手手相牵共同发展 2013年9月28日下午，在集团总校长胡春华、党总支书记 结对送教活动已经经过了一段较长时间的准备，早在上个学期，两校共同努力，实现视频互通，开始研究基于视频的网络教研，以此为抓手寻找促进城乡区域统筹发展的突破口。今年年初，两校就如何开展教师个体结对达成了深入共识，在梓桐镇小提出结对需求的基础上，集团党总支组织在党员队伍中进行结对自愿报名，组织考察之后，选派了十位市、县级学科带头人、优秀教师，和屏都小学十位教师结对。之后，集团党总支专门就结对工作列出了专题计划，并几次和区教育局领导汇报，得到上级行政部门的大力支持。在此基础上，学校就制定结对协议、组织结对教师制定指导计划等方面的工作做了充分准备。10月份，通过自主申报的形式，集团首批党员骨干教师（共十位），和屏都小学教师牵手结对。 4月29日上午，吴春兰、吴楠菊、胡新强、等骨干教师分别上了展示课，给屏都小学的全体老师进行了实实在在的引领示范。正如屏都 1月29日下午，在屏都小学的会议室，两校结对教师举行了简单且隆重的结对赠书仪式。仪式由屏都小学德育处主任方勇老师主持。屏都小学吴思满校长首先对我集团几年来给予他们的无私帮助表达了诚挚的谢意，特别是对这一次我集团选派10名党员骨干教师结对指导更是充满感激。集团党总支书记沈从满 4．年轻教师来校交流，促进年轻教师提高 在结对过程中，我们也了解到农村小学可能由于条件或者地区的限制，在师资培养方面有一定的困难。如何利用我集团的名师，去帮助结对学校教师快速成长，也是我们在结对过程中努力的一个方向。一年来，我们多次邀请屏都小学的校长、教师前来参加各类研讨活动。屏都小学的领导也非常重视这样的学习机会，多次派年轻教师、骨干教师前来学习。通过这种研讨、上课、评课，屏都小学的校长、教师全面参与我集团各种教学研究活动，让其把先进的教学理念带回学校。屏都小学全体中层以上干部在学校胡校长的带领下，前来我集团考察学习。通过教育科研主题的交流，为提升学校管理的品牌，促进教师的有效发展进行了很好的指导和引领。 4．学生活动亲密接触 学校与学校有了联系，教师与教师也有了交流，学生和教师也有了接触，为了更好的利用资源，开展生生活动，激发孩子们对同龄人的互助感情，让他们在交流中共同促进和提高，集团开展了“我到农村认个家——暑期城乡结对联谊活动”。2013年的寒期，集团30名学生，到与屏都小学，与学校的30名小伙伴结对，在活动中，我们集团的孩子体验了农村生活的辛苦和不易，而梓桐的孩子也分享到了很多大城市的信息，也感受到了城市孩子的多才多艺、开朗大方，对城市的生活充满了好奇和期待。这次活动，不仅仅是学校德育工作的一种新的途径，更是两校全面交流的最好形式。 交流汇报活动。 经过了我校同学的载歌载2014年4月28日，我集团与梓屏都小学的交流活动再扬旧韵，开展了“社团展示“，屏都小学的同学们也大展身手。屏都小学的口风琴社团《中国少年先锋队队歌》。那清丽馨欣的旋律，真是堪比古时韩娥，余音绕梁，三日不绝。这令人返璞归真的童乐撼动着在场每一个人的心。 2011年4月22日，集团党总支组织部分党员骨干教师前往屏都小学送教，并进行骨干教师之间的结对。团员教师得到此音讯之后，趁五四青年节前夕，马上要求也一同前往屏都小学看望12名结对的学生，由于工作以及路途等各方面的原因，集团团总支派了2名结对团员代表吴文清老师和叶枝栋老师前往，于是，其他10名结对团员教师纷纷准备了一份礼物，要求带往结对学生的手上，我们的团员老师千嘱咐，万叮嘱，要求我们的一定要亲手交给到他们手上，并要求我们邀请他们到实验二小来玩，同时，自己还撰写了一份书信给结对的学生。2013年4 仅仅是一份小小的礼物，一声轻轻的问候，一次简单的看望。让我们结对的孩子如此的喜悦，如此的幸福。当看到孩子们收到礼物，看书信的那一瞬间，脸上露出那一丝淳朴的，至真的笑脸，不由让我被感动了。感动于我们的12名团员教师无时无刻在关注孩子，如此的有