高三二模家长会课件).ppt

* 激励成功、快乐苦学 学校教育必须与家庭教育 结 合 高三.12班二模家长会 二模总结及高考准备 一模本科分数线：426 二模本科分数线：414 科目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 综合 平均分 97.1 94.0 62.9 47.9 40.6 45.0 133.7 二模各科情况： 姓名 语文 数学 英语 听力 物理 化学 生物 总分2 排名2 陈翠殷 105.5 105.5 84 22.5 49.5 47 63 477 48 吴义杰 103.5 100 52.5 21 79 51 59 466 74 罗文俊 108.5 120.5 67 18 69 24.5 55.5 463 84 盛沈叶 98 105.5 72.5 27 47.5 62 46 458.5 94 徐时黄 99.5 98.5 67.5 27 73.5 25 67 458 95 肖蓓 109.5 101 76 22.5 63.5 39.5 46 458 97 二模成绩分析 与一模相比成绩有所退步，原因一是二模题比较难。二是一模成绩较好，导致有所懈怠。三是越来越接近高考，同学们情绪受到很大影响，紧张等情绪影响答题。 但是不光我们有这样的现象，其他高三考生都会有，这又说明了我们还是有欠缺的地方，这次考试正好是一个让我们查漏补缺的机会。 反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。 反思二: 二模显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学、理综,因为这两科拉的分数最多. 但部分学生在语文、英语等学科也存在较大问题。由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 4、时间把握的不充分，像理综数学这样的学科会出现答不完题的现象，一是时间没有分配好，二是在正规考试中心理压力大，紧张导致大脑短路以至于一些简单题也失分 反思三: 个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、学习方法需要调整，没有计划。 3、心理素质，适应性需要加强。 4、一模二模结束后，同学们出现了懈怠的情绪 适当的期望值 孩子是家长的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，但尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。 考试是体检，发现问题解决问题，不要被分数牵着鼻子走 考试是练兵，在考试中积累经验 将平常的考试当做高考，将高考当做平常的检测 正确认识考试 调整心态 1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子别的孩子进行比较。 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 3、不过分保护 4、不高要求孩子，放纵自己。 对您的几点参考： 1.以孩子学习为中心 2.掩藏负面情绪，以鼓励为主 3.作好后勤工作 饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。 4.积极配合老师工作，和老师多交流 寄语家长 学生的成功 = 40%（学生的自身努力） + 30%（教师的力量） + 30%（家长的推动力） * * * * * * * * * * *