安全教育课标.pdf

。 。 附件： 附件： 湖北省中小学生命安全教育课程标准 湖北省中小学生命安全教育课程标准 （实验） （实验） 前 言 前 言 为进一步加强中小学生命安全教育，指导学生培养良好的安 为进一步加强中小学生命安全教育，指导学生培养良好的安 全行为习惯，掌握基本的自护自救方法，树立珍爱生命的意识， 全行为习惯，掌握基本的自护自救方法，树立珍爱生命的意识， 根据 《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年 根据 《中华人民共和国义务教育法》、 《中华人民共和国未成年 人保护法》、 《国家突发公共事件总体应急预案》、 《全民消防 人保护法》、 《国家突发公共事件总体应急预案》、 《全民消防 安全宣传教育纲要》和教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、 安全宣传教育纲要》和教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、 《教育系统突发公共事件应急预案》、 《中小学公共安全教育指 《教育系统突发公共事件应急预案》、 《中小学公共安全教育指 导纲要》、 《中小学健康教育指导纲要》，以及湖北省人民政府 导纲要》、 《中小学健康教育指导纲要》，以及湖北省人民政府 《关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的通知》和 《关于预防 《关于进一步加强中小学幼儿园安全工作的通知》和 《关于预防 青少年儿童溺水工作的意见》等法规要求和文件精神，制订本课 青少年儿童溺水工作的意见》等法规要求和文件精神，制订本课 程标准。 程标准。 第一部分 课程的性质与理念 第一部分 课程的性质与理念 一、课程性质 一、课程性质 生命安全教育是“以中小学生（以下简称学生）生活为基础， 生命安全教育是“以中小学生（以下简称学生）生活为基础， 以帮助学生树立和强化安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的 以帮助学生树立和强化安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的 安全知识与技能，培养学生的自护自救能力”为目标的一门综合 安全知识与技能，培养学生的自护自救能力”为目标的一门综合 类必修地方课程。本课程具有 “生活性”、 “综合性”、 “体验 类必修地方课程。本课程具有 “生活性”、 “综合性”、 “体验 性”、“实践性”等特点。 性”、“实践性”等特点。 （一）生活性。本课程以学生生活为主线，立足于学生安全 （一）生活性。本课程以学生生活为主线，立足于学生安全 成长的需要，学习预防和应对安全事故最基本、最有效的知识和 成长的需要，学习预防和应对安全事故最基本、最有效的知识和 精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 。 。 方法，培养学生的安全防范和避险技能，学会科学、及时、有效 方法，培养学生的安全防范和避险技能，学会科学、及时、有效 地解决在实际生活中遇到的各类安全问题。 地解决在实际生活中遇到的各类安全问题。 （二）综合性。本课程的学习内容具有综合性，是包括 “生 （二）综合性。本课程的学习内容具有综合性，是包括 “生 命安全的常识和经验、生命安全的行为方式和技能、生命安全的 命安全的常识和经验、生命安全的行为方式和技能、生命安全的 法律规范”等多方面内容的有机整合。本课程的学习方式和途径 法律规范”等多方面内容的有机整合。本课程的学习方式和途径 具有综