八上政治基础训练答案.pdfVIP

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 第一课时 我知我家 1.A 2.A 3.A 4.B 5.D 6.第一句话——教育功能；第二句话——休息娱乐功能；第三句话——消费功 能；第四句话——物质生产功能；第五句话——抚育赡养功能、人口生产功能。 7. （1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 家里有亲人，家中有亲情。 （2）父母、祖父母、外祖父母、子女。 （3）家人的贡献： 我准备怎么做： 第二课时 我爱我家 1.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的 源泉。 7.家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也 是我们的第一任老师。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全 健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享 受亲情和温暖，我们应该热爱自己的家，孝敬自己的父母。 第三课时 难保三春晖 1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6 ．（1）小欣宜的父母在地震到来的那一瞬间为女儿搭建的“生命的围墙”，让我 们为之震撼，这生动地体现了父母对子女无私的、伟大的爱，这是一种不求回报 的大爱。 （2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和 爱戴父母。 ①孝敬父母，要从小事做起； ②孝敬父母表现在各个方面； ③孝敬父母需要付出，即付出代价，但收获的是甜蜜； ④对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从； ⑤我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 第一课时 严也是一种爱 1.D 2.A 3.A 4.C 5.C 6. （1）逆反心理 （2）危害：母女互不理解，反目成仇，关系紧张，会导致家庭矛盾，最终惩罚 了自己，也伤害了父母。 第二课时 两代人的对话 1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6 （1）赞同。最为未成年人王小红外出时间太长；事先没有和父母打招呼；她父 母履行了法律规定的对未成年子女监护的责任。 （2）外出先和父母打招呼，告之自己的去向；如果父母不在家，可通过电话联 系；晚上外出时间不宜太长；情况特别，回家后主动和父母沟通等等。 （3）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和父母商量，进 行有效的沟通。有效沟通的基本要领是:彼此了解是前提，尊重理解是关键，换 位思考是方法，求同存异是结果。 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 第一课时 同学 朋友 1.B 2.D 3.D 4.C 5.A 6 ．（1）闭锁心理 （2）同学的友谊 （3）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好，增强 战胜困难的勇气和力量。 第二课时 男生 女生 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.要做到自然大方，克服害羞心理、增强自信心。 7.相互尊重，自尊自爱。 8.注意交往的时间、场合。 9 ．既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。 10.男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离。 第四课老师伴我成长 第一课时 我知我师 我爱我师 1.C 2.B 3.D 4.D 5.D 6 （1）教师是人类文明的传播者；老师的巨大力量在于做出榜样；老师在我们成 长过程中发挥着不可替代的作用。教师的工作影响和制约着一个国家和民族的振 兴。 （2）同言而信，