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实习自我总结 九月是一个收获的季节，在今年的九月，我收获了大学三年来所学的知识。带着所学的知识和我的热情， 我信心满满的踏入了恩施市第三高级中学，开始了我为期三个月的人生中的第一次实习。 在这次实习中，我经历过挫折，遇到过拦路虎，让自己一度不振，但是也经历了感动，收获了难得可贵的师生友谊， 感受到了我和学生们共同的的成长。在这次实习，我的工作主要分为两个方面， 一是教学工作方面，二是班主任实习工作。 在教学工作方面， 教学工作主要分为听课， 学生试卷作业的批改，备课与上课等工作。 首先听课一直贯穿于我实习的三个月中， 在这三个月中，我除了听自己老师的课， 也还参与听高一年级英语组的公共课。在实习期间， 我每周四都会参与高一英语组的集体备课活动，认真听取老师们备课的思路和意见，将自己的备课思路与之进行对比，并从中发现自己备课的优缺点， 以便在上课之前及时改正。 刚开始上课时比较紧张， 而且对同学的知识水平也不太了解， 但通过二个多月的接触和几次实战的磨练， 现在的我已经基本能够驾驭课堂， 胜任教师的角色了。，虽然我在教学方面还有很多做的不是很好的地方，但我相信通过这次实习， 我已经懂得如何与学生相处， 并不断学习新的教学方法来丰富自己的教学阅历。 通过这次实习， 我也深深的体会到教师工作的辛劳， 也深刻理解了教学相长的内涵， 使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。 在班主任实习工作方面，从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上 交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自 习课等等，每样事物都负责到底， 细致监督。班主任日常管理工作中，必须积极负责，认真到位，事事留心，因为这事关一个班级的管理。 如果班级管理不能做好， 同学们就不可能有一个好的学习环境， 班级就不肯能建立好的班风。 在管理班集体时， 最重要的是学会如何与同学沟通和相处。如果与学生完全打成一片，在学生中就没有了威信； 可是如果太严厉， 学生们就会自动的疏远， 不利于班级的管理。 因此，在我实习班主任期间， 我一直很注意和同学们的相处的分寸。 在上课的时候，严肃的对待并与同学们探讨任何学习问题，在下课的时候，与同学们打成一片，积极关心学生们的心理，生活方面的问题。 虽然刚接手班级班级管理工作时， 我对同学都不太了解， 但指导班主任给我提供了很多建议和指导，让我的管理方法有了很大的进步，我也通过和谈话，班会课与同学们迅速打成一片。在实习期间， 学校开展了广播体操比赛，十佳歌手，运动会，演讲比赛等活动。在 活动召开期间，通过组织同学们参加活动，维护活动秩序，与同学们 一起为班上的赢得荣誉而欣喜地时候， 一种欣慰和感动油然而生。 这 时我意识到，班主任不仅仅是老师，也是一个班级的一部分，与学生 不可分离。班主任应该公平、公正、平等的对待学生，而不是居高临 下的呵斥学生，只有这样，才能管理好一个班集体。 为期三个月的实习已经接近尾声，通过这次实习，让我明白了什 么叫学有所用， 能够将我自己掌握的知识讲授给学生， 我也感到一种 前所未有的成就感。古人曰： “师者，所以传道授业解惑也” ，但是一 个老师不仅仅要教导学生知识， 还要帮助学生体会人生哲理。 只有让 每个学生发挥出自己最大的潜能， 快乐的成长，这样的老师才是真正 意义上的老师。因此，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑” ， 而是要发自内心的关心爱护学生， 帮助他们成长。 在教授他们知识的 同时，更重要的是教他们如何做人， 这才是教师工作最伟大的意义所 在！