必修三第一专题写作教学设计.doc

必修三第一专题写作教学设计 ２０１１版修订者：沈琦娅 【写作实践】 【作文指导】 从下列三题中任选一题作文，也可根据话题范围和写作提示自拟题目写作。 1. 每个人脚下的土地都会有说不尽的故事。爱祖国，先认识你脚下的土地吧！在地图上找到你的故乡，假期中到故乡去，寻访先辈洒下汗水的地方，祭扫先人的坟茔，了解故乡的风土人情，以“脚下的地土”为题写一首诗或一篇散文。 【审题点拨】 认识我们脚下的土地，去发现、认识其中深厚的地理文化与历史文化，去与祖祖辈辈耕耘于这块土地上的父老乡亲们对话，共同感受生命的快乐和痛苦，从中领悟人的生命意义与价值，并将这一切融入自己的灵魂与血肉中，成为自我生命的底蕴与存在之根:这就能为以后一生的发展，奠定一个坚实而丰厚的精神底子。 爱国是个很大的话题。“脚下的土地”把爱祖国具体地体现到爱“脚下的土地”。了解生你养你的故乡，亲近“脚下的土地”，那么故乡的风土人情、山川河流都可成为你抒情的载体了。写作时关键要处理好近与远、抽象与具体、深与浅的关系，把对祖国的情感从身边、从故乡写起，以此寄托，这样写起来就具体感人。 2. 什么是祖国？一位俄罗斯作家说：“祖国，就是你的家、我的家、他的家，那亮着灯的窗户……”一位同学写道：“祖国是有生命的事物。祖国，是祖父老屋后那青翠的竹园；祖国，是家乡小镇那青石板铺就的小路；祖国，是雨点打在门前芭蕉叶上的声音；祖国，是屋檐下挂着的那成串的辣椒……” 你心中的“祖国”是什么样的？你也一定会有独特的视角和自己的感悟。请以“祖国故事”为题写一篇作文，文体不限。 【审题点拨】 对每个公民来说，爱国不仅是一项使命，更是立身处世应遵循的准则；爱国不仅是一种情怀，更是一种具体实在的行为。比如，为我国申奥成功、男足冲出亚洲而欢欣鼓舞，是爱国；中国航天英雄杨利伟首次成功进入太空，是爱国；在对外交往中维护民族尊严，是爱国；科学工作者刻苦钻研，赶超世界科技浪潮，是爱国；而在平凡工作岗位兢兢业业工作，默默奉献，同样也是爱国。每个人只要有爱国之志，都可以找到自己的人生坐标和报效祖国的舞台。 本题强调有独特的视角和自己的感悟，意在引导你对心中的“祖国”作多元的思考。比如，地域的、文化的、传统的、民族的、心理的……但“祖国故事”显然叙事性强，一定要有故事，最好能素材新颖，有一定故事性。 3. 意大利著名音乐家普契尼的作品曾一度被音乐指挥大师托斯卡尼尼拒演，原因就是第一次世界大战期间普契尼对战争的发动者持肯定的态度。爱国情感，在这里表现得就是如此鲜明而具体。你接触过类似的艺术故事吗？把它写出来，加上你的评述，让艺术的光辉与理性的思考感动读者。 【审题点拨】 写作本题，最好能联系《肖邦的故园》的写作特点。写作时既要有叙事、写人，又要有抒情、议论，既是语文的，又是艺术的。可以结合学生艺术课程的学习，在艺术学科老师的帮助下完成，也可以借助其他手段与资料。有了故事，有了材料，接下来就是理解，在对人、事、艺术作品三个方面理解的基础上最终形成自己的判断。 【素材集锦】 【文本素材】 要更好理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢?但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。（《肖邦故园》） ［作文金手指］ 本段通过描写肖邦故园的“简朴”“清寒”“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大，同时暗示肖邦故园孕育了肖邦的音乐风格，即：热切，激情的爱国主义。用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的每一个旋律，而且，在他以后的文学作品中往往半自觉地，有时则完全是不自觉地展示出儿时之国同创作 成熟时期的渊源关系”。该素材可运用于“艺术的价值”“艺术与人”“环境的意义／作用”等为话题的作文，在使用这一素材时，可使用概述的形式，以肖邦为开头，点出其意义即可。 我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，体会最细微的感情，捉摸耐人寻味的思想，感受铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。当我读到得意的时候，就会不知不觉地反复吟哦，悠然神往。 [作文金手指] 这里是对语言的赞美。语言是民族的构成要素之一，它是记录、保存和传播民族文化的载体。法国哲学家孟德斯鸠说，语言是“民族文化的最高标志”。一个人爱祖国就不能不爱自己民族的文化，也不能不对他的母语情有独钟。语言是一个民族的根，汉语就像涓涓细流，浸透在汉民族的日常生活中，对汉语的细致入微的体味，就是对中华民族生生不息的生命精神的赞美。 不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海峡，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。中国自有壮丽伟大的自然图画。 我们有头顶千年积雪的珠穆朗