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湖北省武汉市武昌区 C 组联盟 2018-2019 学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案） 2018—2019 学年度上学期武昌区部分学校期中检测 七年级语文试卷 一、（共 12 分，每小题 3 分） 1. 下列各组词语中加点字词的读音或书写有误的一项是（ ） A. 粗犷（ guǎng） 取决 翻来覆 (f ù) 去 油然而生 ．． B. 贮（ zhù）蓄 感慨 莅（l ì）临人间 花团锦簇 ． C. 企（qǐ）盼 化妆 混（ hùn）为一谈 小心翼翼 ． ．． D. 吝啬（ sè） 分岐 着（ zháo）落 美不胜收 2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 人生的意义在于奉献。如果你是一缕阳光，就 所有黑暗；如果你是一泓清泉，就 一方土 地；如果你是一棵小草，就 一分绿意；如果你是一只蜜蜂，就 一份甜蜜。 A．照亮 增添 滋润 酿造 B．增添 酿造 照亮 滋润 C．照亮 滋润 增添 酿造 D．滋润 增添 酿造 照亮 3. 下列各项中，有语病的一项是（ ） A．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 B．是否具备良好的心理素质，是我们能否取得好成绩的条件之一。 C．通过这次讨论，我们认识到阅读的重要性。 D．这次搜救任务不仅极其困难，而且相当危险。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A．凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 B．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。 C．我校“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动得到领导的一致好评。 D．“我到底要行去何处？不重要，”徐霞客对自己说：“重要的是，我行走在天地之间。” 二、（共 9 分，每小题 3 分） 运动提高孩子智力 ①家长及教育者普遍认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散 孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。 ②花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与 身体的健康程度有关。还有研究显示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。 2006 年，马修 ?马 哈尔让 243 名学生每天在学校活动 10～ 20 分钟，测评他们的专注度， 训练 5 周后发现， 学生们在听课时 保持专注的时间比以前平均增加了 8%，最不专心的学生注意力集中时间增加了 20%。 ③尽管科学家还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些 脑区的神经元生长， 而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。 上世纪 70 年代的一项研究显示， 把大鼠放 在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些 大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因 素都有助于提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知 了。 ④神经科学家亨利埃特 ?范普拉克和同事研究发现， 在锻炼后， 大鼠脑中一些有助于构建与学习、 记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白， 1 / 4 湖北省武汉市武昌区 C 组联盟 2018-2019 学年七年级上学期期中考试语文试题（无答案） 前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。这些生物因子都是“建筑能手”，能建立或巩固用来交换和处理信息的大脑网络。 ⑤特别值得一提的是， 体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。 海马区是大脑中分管记忆的“总 机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。 2008 年，上海体育学院的生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练 5 周大的幼鼠在转轮里跑动，健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠 相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的血管内皮生长因子、脑源性神经营养因子等促进神经生长的因子要多 一些。 ⑥但也有证据说明跑步过量有副作用：每天在转轮里跑几个小时的老鼠在一周后，海马区内神经生 长因子的浓度又会有所下降。因此，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活 动。 2008 年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了 12 名三年来每周长跑或打网球 16 小时以上的男性 与 14 名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的 BDNF浓度相对较低。 ⑦可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课。 5. 作者认为，运动能提高孩子智力的原因不包括（ ） A．花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。 B．体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。 C．强度过大的锻炼对智力的