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比例尺讲义 We must We must not tie ldowd,and eryGodhdip 血由 elp us - 33-- 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助;.. We must not lie dow n,and cry,God help us We must not lie dow n,and cry,God help us - PAGE # - 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 比例尺 【第一部分】知识点分布 1比例尺的意义（重点） 2、 比例尺的应用（难点） 3、 比例尺在实际生活中的运用（考点） 【第二部分】知识点精讲 1图形的放缩：一幅图放大或缩小，只有按照相同的比来画，画的图才像。 2、比例尺 （1） 比例尺：图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离=实际距离X比例尺 ?实际距离=图上距离十比例尺 （2） 比例尺的分类：比例尺根据实际距离是缩小还是扩大，分为缩小比例尺和放大比例尺。 根据表现形式的不同，比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。 （3） 比例尺的应用：比例尺=图上距离十实际距离 图上距离=实际距离X比例尺 实际距离=图上距离十比例尺 【第二部分】戴氏经典练习 1在一幅比例尺是1： 5000000的图上，量得甲城到乙城的距离是 8厘米。一辆汽车从甲城 开往乙城，每时行驶70千米，5小时后能到达乙城吗？ 2、电影院在中心广场北偏东60°方向，据中心广场的实际距离约是 240米的地方。请在图中 标出电影院的所在地。） I ［北 中心皿 1 BUDD 3、按比例缩放 C1)将三角形A按6： I放大，得到三角形B； (2)再将三角形B按4 2缩小，得到三角形G 4＞在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，己知甲乙两地的实际距离是7圳 千米。 (1)求这幅图的比例尺。 (2)在这幅地图上量得A、R两城的图上距离是5厘米，求A、R两城的实际距离。 5、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。求这 间教室的实际面积。 We must not lie dow n,and cry,God help us We must not lie dow n,and cry,God help us - PAGE # - 我们不能坐以待毙，等待上帝的救助 【第三部分】课后强化练习 一、填空题： 1比例尺=（ ）:（ ）,比例尺实际上是一个（ ）。 0 40 80 12Cljh 2、一幅图的比例尺是 1 1 1。A、B两地相距320km,画在这幅图上应是 （ ）cm。 3、 4、 5、 6、 7、 9、 2、 3、 4、 5、 一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（ ）。 六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（ ）比例；出油率一定，花生 油的质量和花生的质量，成（ ）比例；3x=y,x和y成（ ）比例；实际距离一 定，图上距离和比例尺成（ ）比例。 在一幅平面图上，5厘米的线段表示实际距离50米。这幅图的比例尺是（ 小林骑自行车从家到学校，他骑车的速度和所需时间成（ ）比例。 在AX B=C中,当B 一定时,A和C（ ）比例,当C 一定时,A和B（ 在比例尺是1: 4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ 1 图上距离是实际距离的（ ），实际距离是图上距离的（ 一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是 、判断题 平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。 一根电线，用去的米数与剩下的米数成反比例。 订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例。 长方体的底面积一定，高和体积成反比例。 圆的半径和面积成正比例。 ）。 ）比例。 ）千米。也就是 ）倍。 ）。 三、选择题 一个机器零件的长度是 A 、8分米 B 8毫米，画在比例尺是 、8毫米 10： 1的图纸上的长度是（ 8厘米 2、 3、 圆的周长和直径（ A 、成正比例 B 长方形的长一定， A 、成正比例 ）。 、成反比例 它的周长与宽（ B 、成反比例 、不成比例 、不成比例 4、（ ）中的两种量不成比例 A、从北京到广州，列车行驶的平均速度和所需时间 B、一箱苹果，吃去的个数和剩下的个数 C、同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度 5、小明的身高和体重（ ） A、成正比例 B 、成反比例 C 、不成比例 6、某校学生总人数一定，男生人数和女生人数（ ）。 A、成正比例 B 、成反比例 C 、不成比例 7、把线段比例尺0A 7、把线段比例尺0 A 、1: 50 50 B 、1: 200 15改写成数值比例尺是 C 、1:)0 D1: 5000000 8 —种长 8 —种长5毫米的零件，画在图纸上长 10厘米