部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》第一课时(2021年最新).pdfVIP

部编版小学道德与法治四年级下册10《我们当地的风俗》第一课时(2021年最新).pdf

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课 题 10 我们当地的风俗 主备人 1 、了解家乡和不同民族的民风民俗,知道独特的民风民俗是中华民族文化 的重要组成部分,培养学生强烈的民族自豪感。 教学目标 2 、搜集传统节日的习俗、传说故事等资料,体会其对人们生活的影响。 3 、了解一些风俗的演变,树立保护和传承优良风俗的意识 教学重难点 1、培养学生强烈的民族自豪感。 2、教育学生树立保护和传承优良风俗的意识 教法与学法 1、课堂讨论法 2 、自主探究教学法 教学课时 两课时 教具、学具准 教师制作课件,学生搜集的相关节日风俗,传说故事等资料 备 教 学 流 程 个性化修改 第一课时 一、创设情境、激发兴趣 (播放课件:出生时的相关风俗) 1、教师:课件中的风俗和你们那儿的一样吗?你知道的 出生时的风俗有哪些? 2、学生:学生畅所欲言。 3、导入新课:并板书课题:我们当地的风俗 二、风俗就在我们身边 1、师:课件展示出生,满月时的风俗,简单介绍,提问: 伴随我成长的风俗还有哪些? 2、生:小组交流展示(课前已经搜集的资料) 3、师:伴随你成长的风俗还有哪些?这些风俗寄托了长 辈们哪些美好的愿望? 4、生畅所欲言。 5、教师小结:这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对 晚辈的美好祝愿。 三、活动园 (一)“十二生肖”风俗 1、深入了解“十二生肖”这一风俗的相关知识。 2、课堂展示交流 将课前收集准备的与生肖有关的故事,传说与大家分享。 (二)尊老敬老风俗介绍会 1、了解寿宴食品 2、介绍自己家乡是如何为老人祝寿的。 3、小组交流:在你的家乡,还有哪些风俗与尊老有关? 教师小结:尊老爱幼是中华民族的传统美德,我们要继承 和发扬下去。 四、奇妙的节日风俗 1、阅读角 自由读,了解传统节日端午节的相关资料。 2、端午节是中华民族的传统节日,你们那里是怎样庆祝 这个节日的? 小组交流。 展示汇报。 生 1:山东省长岛县日出前要取草木上的露水洗脸, 洗眼, 俗称“拉露水” 。 生 2:我们那里吃粽子和鸡蛋。 。。。。。。。。。 3、我们还有哪些共同的节日呢?讨论交流一下吧。 小结:中国有许多传统节日,但是,相同的节日会有不同 的庆祝方式,这就形成了各地有差异的节日风俗。 第二课时 一、 复习导入 1、教师:上一节课我们交流了伴随我们成长的风俗, 尊老敬老的风俗和我们中国的一些重要的传统节日。分别 有哪些? 生:回答相关问题。 师:对学生的回答进行点评。 2 、这节课我们将主要来了解一下许多地方当地的特有节 日,以及一些风俗的演变。 二、教学过程 (一)不同地方特有的节日 1、课件展示几个不同地方的特有节日,让学生了解。 黑龙江的“饮水节” ,广西壮族自治区的“三月三”歌 节;西藏自治区的“藏历新年” ;福建省的“孝顺节” 。 2、展示交流 师:把你课前搜集的感兴趣的节日的来历和风俗与大 家分享一下吧。 3、课件展示除夕剪纸和正月十五元宵节的习俗,了解他 们寄托的愿望和情感。 4、活动园 你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感 呢?交流一下吧。 小结: 不同的风俗体现了不同的文化,都寄托着人们美好的愿 望,表达了人们多样的情感。 (二)风俗的演变 1、师:随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的 需要,不再适应社会的发展, 这就需要淘汰或者加以变革。 2、展示交流 把你课前的小调查和同学们交流一下吧。 3、活动园 (1)师:对于放鞭炮,你的看法是什么?说说你的理由。 生:学生展开讨论,并阐述观点。 (2)师

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