苏教版教科书小学三年级语文下册习作2.ppt

结尾的方法 1．反问结束法。如： 听了我的介绍，你愿意和他做朋友吗？ 怎么样？她算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的介绍，你们应该对他有所了解了吧！ 她就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 她就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢她吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为她的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，弟弟总爱粘住妈妈，她笑说弟弟是她的小尾巴。 PPT课件 * 再 见 PPT课件 * 伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。 外貌 PPT课件 * 伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。 身高 PPT课件 * 伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。 发型 PPT课件 * 伍建设比我胖，比我高， 在班里他是最高的。他喜欢 留小平头。眼睛不大，一笑 起来几乎看不见眼珠，但视 力很好。 眼睛 PPT课件 * 他饭量大，力气也大，连走路都带风。他是学校篮球队的主力队员，最喜欢穿一身蓝色球衣。 爱好（特点） PPT课件 * 有一次和外校比赛，他投中了一个“三分球”。从此，我们都叫他“大三”，他听了感 到很自豪。 他的事迹 PPT课件 * 也许是我们都叫“建设”的缘故吧，从一年级起，我们就成了形影不离的好朋友。 他对你的影响。 PPT课件 * 拿出画笔给你的身边的人画一幅画像吧！ PPT课件 * 1.拟题； 2.拟定提纲： 第一段简介你最熟悉的人是谁，点题， 第二段简单介绍人物的外貌特征、爱好兴趣等（也可以不要第二段，在第三段的具体事例中渗透这些特点）， 第三段通过具体的事例表现某一方面的品质、性格、情趣特点。 第四段写写你对这个人的评价或他对你的影响。 PPT课件 * 拟题 请同学们围绕“画身边的人“这一主题，先在脑子里过一下这个话题，看看想到些什么，试着拟定四个题目。 1．直接介绍 如：《我的好伙伴——王明》 《小博士——王笑》 《我的爸爸》 2．用主人公的品质或性格特点做延展题目，用题目来点题。如：《淘气的小弟》《善变的老妈》 1 2 3 4 PPT课件 * 外貌 1.五官（写好他/她与众不同的外貌！ ） 发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、平头 脸型：苹果脸、鹅蛋脸、瓜子脸 眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛 眼睛：浓眉大眼、单凤眼、水灵灵、亮晶晶、 水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的 鼻子：高鼻梁、塌鼻子 嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴 PPT课件 * 2.穿着： 运动服、花裙子、衬衫牛仔裤 PPT课件 * 3.体型、身高： 强健、魁梧、结实 瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的 高大、娇小 PPT课件 * 快来说说“他/她”的长相 2.他身材矮小，胖胖的，大家都叫他小矮人，他有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，他有三大：大嘴巴、大手、大肚子。 1.她有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 二、性格 1.优点：活泼开朗、乐于助人、勇敢