新教育学习心得体会3篇.doc

新教育学习心得体会 3 篇 心得体会是指一种读书、 实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近； 体会是指将学习的东西运用到实践中 去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字， 下面我为大家收集了新教育培训的心得体会，请大家欣赏！ 新教育学习心得体会【一】新教育实验，是教育史上一场新的变革，在这之前，我根本不知道什么是新教育，即使去年校长带领我们一起去了宋店中心小学， 学习人家学校的新教育开展情况，也是一知半解， 这次的学习使我在理论方面对新教育有了新的认识。 新教育的核心理念 : 过一种幸福完整的教育生活。给我了很深的感触， 新核心理念的提出， 是想从根本上改变过去那样传统的教育方式和学习方式， 让教育回归生活本身， 是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。 在长期应试教育的主导下， 素质教育举步维艰的今天， 新教育的横空出世， 使我们对未来的教育充满了希望。 现在的教育， 使学生对学习失去了兴趣， 学生在繁重的学习任务，在繁多的作业， 在家长所灌输的成才论下，他们的学习更象是一场马拉松比赛， 更象是一场旷日持久的战争， 更多的人是在疲于奔命， 更多的人成了牺牲品， 也使孩子们失去了本该属于 － 1－ 他们的那份童真与快乐。许多学生已经失去了凝望世界的明眸，失去了追求理想的冲动， 失去了淳朴的情怀和感恩之心 新教育实验提出“教育幸福” ，首先针对的就是这些脱离人性摧残童心的畸形的教育而言的。 新教育中对服务于学生的教师也提出了更高的要求， 提出了 “专业阅读 +专业写作 +专业发展共同体”思想。它有两层意思 : 一是要有效地促进教师的专业发展 ; 二是教师本身的教育生活也应该是教育的目的，应该是幸福完整的。新教育的主体是学生， 但能否取得成功的关键在教师，要想使新教育这种新的教育形式，顺利地、 不打折扣的有效开展下去，就首先需要教师要转变 思想，转变观念，改变的传统的教育方式， 以及学习新的知识架构。基于这些，就需要教师不断地充电，不断地武装自己，提高自己的专业水平、专业素质，做到与时俱进。就这一点而言，要 想在短时间内有新的突破， 仿佛是很难实现， 最起码我认为在我们学校很难。似乎在以往的观念里面， 小学的教师就应该是 “全能型”的，不存在什么专业发展，每个老师不管什么专业，学校 里所开设的每门课都可以胜任， 用“通吃” 来形容再恰当不过了。 而这本身又与新教育中倡导的教师专业发展是相背离的。 新教育理念的提出， 使得在实施教育教学的各个环节， 变得更加的清晰、立体。虽然新教育还没有在我们学校正式得到开展， － 2－ 但我想很快就会来到我们的身边，但愿当它真正走进我们的时候，不再只是成为一种形式。不管怎样，这都不是一朝一夕的， 必将是一个长期的过程。 希望不管是老师还是学生， 都能够在新教育中得到快乐，体会到新教育带给我们的成功体验。 新教育学习心得体会【二】五月十六日，我们上午到日照市金海岸小学， 下午到新营小学参加日照市新教育实验跟进校培训会，感触颇深，受益匪浅。一走进金海岸小学，就被浓浓的文化氛围所感染，书润人生、心灯闪亮、立德树人、情有独钟，一草一木，一书一钟，处处皆渗透着文化教育。通过学习，我进一步了解了新教育的儿童课程所倡导的“晨诵、午读、暮省”是一种回归朴素的儿童生活方式。 1、晨诵——与黎明共舞唤醒生命 晨诵，在生命的黎明，你让儿童吟诵什么 ?前几十年儿童晨 间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对， 然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生。新教育实验认为， 晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识， 不是为了进行记忆力的强化训练， 而在于丰富儿童当下的生命， 在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式， 又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、 优美及音乐感。 说得通俗一些， 就是说，晨诵不是背诵而是朗诵， 或者说是美诵。 在朗诵的时候去感受祖 － 3－ 国语言的音乐美，节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感， 从而激发孩子的积极性、 自信心， 或者说得更单纯一点， 就是带给孩子一个好心情， 让孩子能满怀激情地投入一天的学习。 晨诵课的一个关键词就是“感染” ，当我们要带给孩子一首诗的时候，首 先要找到诗歌与自己生命体验最为接近的切入点， 把诗歌编织在自己的生命中， 让它成为自己的诗， 这样的话或许你的普通话不是很过关， 或许你的朗诵技巧也不是很高超， 但是你朗诵出来的诗情一定是最真。然后带着这样的生命体验把这首诗读给孩子 听，去感染孩子， 进而再去帮助孩子寻找贴近他们生命的切入点，也就是与孩子当下的生命结合。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。 词句优美、 儿童在吟诵时可以感受与理解、 传递人类美好的愿望与情愫，这是新教育