红军的长征教案人教版实用教案.docxVIP

《红军的长征》教案 ( 一) 教学目的 ．要求学生掌握的基础知识： () 知识点：四次反“围剿”的起止时间、领导人、战术、结果；第五次反“围剿”失败的原 因；长征的起止时间、原因；长征中重要的军事行动；遵义会议的时间、内容及意义；两次会师；长征胜利的意义；南方红军的艰苦斗争。 () 基本线索：本节讲述了我党从年月一年月间的军事斗争。年 月一年月，在以毛泽东为代表的正确作战方针的领导下，红军先后打破了国民党的四次“围剿”。年初，由于中共临时中央推行“左”倾错误，排斥了毛泽东的正确军事思想，导致第五次反“围剿”失利，红军被迫于年月实行战略转移。长征开始时，由于中共负责人犯了逃跑主义的错误，红军损失惨重。遵义会议确定了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导。在新党中央的领导下，红军胜利地完成了伟大的战略转移。 ．对学生进行的思想教育： ( ) 通过讲述红军在——年月期间军事斗争的胜利  失败  胜利的过程， 使学生对思想与行动、理论与实践之间的关系有初步的认识。 () 培养学生热爱党、热爱红军的情感，学习红军艰苦奋斗的精神。 ．对学生进行的能力培养： () 编排大事年表的能力。 () 从红军胜利、失败、胜利史实中培养学生找出因果关系的能力。 () 从四次反“围剿”胜利与第五次反“围剿”失效的对比中，培养学生比较异同的能力。 重点难点 重点：长征及遵义会议 难点：红军四次反“围剿”的胜利。第五次反“围剿”的失败、被迫长征 胜利结束长征之间的关系。 ( 二) 教学过程 ．复习提问 () 东北易帜以后到年上半年以前，蒋介石反动政权主要在干什么 ?( 学生回答 ) () 这个期间 , 革命的形势有了哪些发展 ?( 学生回答 ) 这种革命形势给国民党造成了怎样的影 响 ?( 学生回答 ) ．导人新课 红军和革命根据地的发展，使国民党统治集团感到极大的震惊。中原大战——结束，蒋介石立刻掉转头来。集中重兵对南方革命根据地和红军发动“围剿”，从年月—年月．先后对中央革命根据地进行了五次大规模的“围剿”。前四次红军反“围剿”取得了重大胜利，但是第五次反“围剿”却失败了。使红军被迫放弃中央革命根据地开始了长征。为什么前四次反 “围剿”取得重大胜利，而第五次却失败了呢 ?让我们共同比较并分析一下五次反“围剿”的情况。 ( 板书提纲 ) 一、红军四次反“围剿”的胜利 请同学们看课文中图表。 从表中敌我双方兵力情况来看，我方处于什么形势 ?( 回答 ) 但是从战绩上看处于劣势的部队却取得了辉煌的战果，让我们共同分析一下原因。 ( 提问 ) 四次反“围剿”的领导人是谁 ?采取了什么战术与作战方法 ?( 指导学生看书上的第—段大字 , 回答。 ) ( 教师 ) ：毛泽东在三次反“围剿”中都采取了运动战的打法。什么是运动战呢 ?运动战就是正 规军在比较长的战线和比较广的战区内，在运动中歼灭敌人。毛泽东采用这种战法的依据是汁么呢 ?一般来讲 , 作战方针与打法应该取决于敌我双方力量的对比。运动战的打法 就是从当时敌强我弱的实情中作出的科学选择。现在以第三次反“围剿”的斗争为例来看毛泽东战术思想的具体体现。 ( 找一个学生朗读课文中的小字。 ) ( 提问 ) ①园民党在第三次围剿中使用了怎样的兵力 ?( 回答 ) ②红军取胜的原因是什么 ?( 指导 学生答出正确指挥、作战勇敢、人民支持等 ) ( 教师归纳 ) 在第二次反“围剿”中，毛泽东采取了“避敌主力、打其虚弱”的方针，并实行了“敌进我退”的部署。在人民战争的汪洋大海中，把国民党军队托得半死不活，打得蒋介石灰溜溜地逃回广南京。 ( 提问 ) 第四次反“围剿”是怎样取得胜利的 ?( 回答 ) ( 教师 ): 第四次“围剿”虽然不是毛泽东领导的，但是领导第四次反“围剿”的周恩来、朱德 采取了毛泽东的战术思想，同样取得了辉煌的胜利。 ( 板书提纲二 ) 二、红军第五次反“围剿”的失败 年秋。蒋介石又亲任总司令，先后调动了万军队并吸取前几次失败的教训，采取了在政治上对中央苏区进行严密的封锁、在军事上采取堡垒推进、步步为营的新策略。面对蒋介石疯狂的“围剿”，红军组织了第五次反“围剿”。第五次反“围剿”与前四次相比较，有哪些相同 ?又有哪些变化呢 ?( 回答 ) （教师归纳）：第一个变化是领导变了。由博古与李德负责，尤其是由不了解中国情的李德掌 握了红军的指挥权。 （简介博古、李德的情况，可让学生看课文注释。 ）第二个变化是完一抛 弃了毛泽东的军事路线，推行王明“左”倾错误主线。 （简介王明，可指导学生看课文注释）（提问）：?王明从什么时候开始掌握了党的领导权？他的错误主张表现在什么地方？从什么 时候开始，他的错误主张带到了中央根据地？） （回答） 第五次反“围剿”中，李德与博古按照王明错误主张，在军事上采取了什么方针