2021届 浙教版 初中科学 7年级下册 第03章 运动和力（复习课）（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练 第3章　运动和力 复习课 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 3 8 12 【知识网络构建】 【考点专题梳理】 考点1 惯性、惯性大小、惯性定律 1.一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，物体在运动状态发生改变时就表现出惯性。 2．一切物体在任何时候都有惯性，即气体、液体、固体都有惯性；静止的物体和运动的物体都有惯性；运动状态改变时有惯性，不改变时也有惯性。 3．惯性是物体的一种性质，它的存在是无条件的；惯性定律是一条规律，它揭示了物体不受外力时的运动状态，必须以“不受外力”为先决条件。惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、受力大小都无关。 4．解释有关惯性问题时，可按如下几步进行： ①确定研究对象；②弄清被研究对象原来处于什么状况；③分析物体发生了什么情况的变化；④由于惯性，研究对象还要保持原来的运动状态，结果出现了什么现象。 考点2 运动和力之间的关系 我们可以根据物体的受力情况判断其运动状态，反过来，我们也可以根据物体的运动状态判断其受力情况，具体如图所示。 考点3 摩擦力 两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。由于摩擦力阻碍物体相对运动或相对运动趋势，因此摩擦力的方向必定与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反。但不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反。也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但无论哪种情况，必定与相对运动(或相对运动趋势)方向相反。例如人走路时，地面给鞋底的摩擦力方向与人的运动方向相同。 考点4 压力的作用效果 压力：作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。 成因：物体间由于相互挤压而产生的。 压力的作用效果：会使物体的表面产生凹陷的效果。 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，作用效果越明显；受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压强：定量描述压力的作用效果。定义：单位面积上受到的压力叫压强。 公式：压强＝压力/受力面积 P＝F/S 液体压强：液体对容器底部和侧壁都会产生压强，深度越大，压强越大，不但对容器的底部和侧壁会产生压强，液体的内部也存在压强。液体内部压强的特点：一切液体的内部都存在着压强，液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体的压强还跟液体的密度有关，深度相同时，密度越大，压强越大。 【重难点突破1：参照物】 判断物体的运动状态时，必须首先确定参照物，同一个物体，选择不同的参照物，物体的运动状态可能不相同，只有选择好参照物后，才能分析物体的运动情况。参照物的选择应尽量使研究对象的运动状态简单且容易描述。参照物选定后，可假想自己就站在参照物上去观察，问题就比较简单了。要注意不能选研究对象本身为参照物，否则被研究的对象总是静止的；也不要认为只有静止的物体才能做参照物，参照物是可以任意选择的。 【例1】(2018?大连中考)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( ) A.船 B.山 C.河岸 D.岸边树木 【答案】A 【解析】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”，故Ａ符合题意；若以山本身为参照物，那它只能是静止的，而且一般是不能选研究对象为参照物，故B不符合题意；以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，故Ｃ不符合题意；以岸边树木为参照物，山与岸边树木的位置没有发生变化，山是不动的，故D不符合题意。 【重难点突破2：惯性现象】 解答有关惯性现象问题时，应抓住两条规律：(1)力是改变物体运动状态的原因；(2)牛顿第一定律。 其具体思路与方法可分为四步：第一步，明确所研究的物体原来所处的运动状态(是静止状态还是运动状态)；第二步，指明某物体或某一部分因受力而改变运动状态；第三步，指明所研究的物体或一部分由于惯性而保持原来的运动状态；第四步，得出结论。 【例2】(2018?广州中考)向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如下图所示，拍照过程中车可能( ) A.向西加速 B.向东加速 C.向西减速 D.向东减速 【答案】C 【解析】由图可知；以广州塔为参照物，小芳是向西运动的，所以车是向西行驶的，杯子中的水原来随车一起向西运动，当车突然减速时，