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九年级语文文言文专项训练（一） 一、 下文，回答 。 宜都 袁山松 自黄牛 入西陵界，至峡口百 里，山水 曲， 而两岸高山重障，非日中夜半不 日 月， 壁或 十 丈， 其石采色形容， 多所像 ， 林木高茂， 略尽冬春， 猿 至清， 山谷 响， ． 泠泠不 。所 三峡，此其一也。 ． 山松言常 峡中水疾 及口 悉以 惧相戒曾无称有山水之美也。及余来践 此境，既至欣然，始信耳 之不如 矣。??仰瞩俯映，弥 弥佳，流 信宿，不 忘返。目所履 ，未 ．有也。既自欣得此奇 ．，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 ” １、 解 文中加点 的意思。 （４分） 或（ ） （ ） （ ） （ ） ２、 用 代 翻 下面的句子。 （４分） （１）两岸高山重障，非日中夜半不 日月. （２）既至欣然，始信耳 之不如 矣 ３、用“∕” 下列句子断句。 （３分） 山松言常峡中疾及口悉以惧相戒曾无称有山水之美也。 ４、“及余来践 此境” 中的“余”是指？１分 ５、文章直接抒 了作者 “此境”的思想感情， 种思想感情可用文中的哪两个字来概 括？（２分） ６、根据原文行文思路， 你判断， “始信耳 之不如 矣”之后省略号 将会写些什么 内容。你不妨 写两句。要求用白 描写。 （２分） ７、 累 接： 根据“猿 至清，山谷 响，泠泠不 ．”，默写出相关古 文名句。 （１）写出一个你 想到的古 名句。 （２） 写出我 学 的 文《三峡》中与此 似描述的句子。 （１８个字） 二、 下文，回答 。 [甲文 ] 丰 亭 欧阳修 修既治滁之明年，夏，始 滁水而甘。 滁人，得于州南百步之 。其上 丰山， 然而特立；下 幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右， ．而 之。于是疏 泉 石，辟地以 亭，而与滁人往游其 。?? 修之来此， 其地僻而事 ，又 其俗之安 。既得斯泉于山谷之 ， 乃日与滁人仰而 望山， 俯而听泉。 掇幽芳而 木 霜冰雪刻露清秀四 ．之景无不可 。 又幸其民 其 物 之丰成，而喜与予游也。 因 ①本②其山川， 道③其 俗之美， 使民知所以安此丰年之 者， 幸生无事之 也。夫宣上恩德，以与民共 ，刺史之事也。遂 以名 其亭焉。 ． ． 丙戌六月日，右正言知制 、滁州 州事欧阳修 。 注 １ .因 ：于是就。２本：根据。 ３.道：称道。 [乙 ] 丰 亭游春 （之二）欧阳修 春云淡淡日 ，草惹行襟絮拂衣。 行到亭前逢太守， 酩酊插花 。 ：竹 。 １、 解 文中加点 的意思。  （４分） （ ） （  ） （  ） 名（  ） ２、请用４个“∕”为 [甲文 ]中画横线的句子断句。 掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱 ３ 、 翻 译 文中画波浪线的语句。 于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间 ４、 [乙诗 ]中画线诗句有两字传神，请分别指出来并说说它们的妙处。 ５、 [乙诗 ] 中的诗句“行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归”表现出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的哪四个字作答？ ６、请用原文回答作者作《丰乐亭记》的目的。 ７、积累链接： 《丰乐亭记》中描写民丰乐亭可爱的四时之景。请默写出《醉翁亭记》中描写四时之景的句子。 三、阅读下文，回答问题。 冷泉亭记 白 居 易 东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中 央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁 ．形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟， 风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者可濯 足于床下卧而狎 之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼． ． 耳之尘、心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜  ．言  Ａ ？斯所以最余杭而  □ 灵隐也。 杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋 作候仙亭， 有裴庶子棠棣作观风亭， 有卢给事元辅作见山亭， 及右司郎中河南元藇最后作此 亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕 Ｂ 。后来者虽有敏心巧目，无所加 Ｃ 。故吾继之，述而不作。 １、请解释文中加点词的意思。 遁（ ） 濯（ ） 狎（ ） 胜（ ） ２、请用“∕”为下边的句子准确断句。 坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上 ３、请将文言语气词“焉、哉、矣”正确填入文中的Ａ、Ｂ、Ｃ处。 ４、请在文中找出一个描写冷泉亭景色的骈句。 ５、通观全文，在“斯所以最余杭而 □灵隐也。”中的方框里，填上一个恰当的字。 ６、翻译下面的文言语句。 于是五亭相望，如指之列，可谓佳