四年级美术下册教案-9. 妙笔生花11-湘美版.docxVIP

四年级下册美术《妙笔生花》教学设计教材分析： 本课《妙笔生花》是在学生认识中国画基础上，进一步提高学生学习水墨画的兴趣，《妙笔生花》运用已了解的水基面的基本表现方法来描绘表现各种花卉形象。因此，教师在教学过程中如果过分强调传统的笔墨法的表现。 本课采取教学主要是以花卉、蔬果为表现对象，充分运用水量的干湿浓淡，线条的由直粗细，通过毛笔在生宜纸上涂抹、点染的各种笔法变化，大胆表现出自己喜欢的花卉形象。在教学中鼓励学生大胆，随心所欲地去表现。造型要生动有趣，能体现出个人的特点及个性，激发学生画得与众不同。教学目标：◆学习和掌握中国画的笔器技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。◆运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。◆便学生感受并初步了解中国画的形式美。培养学生对我国传统给艺术的热爱。 重点:初步了解水墨绘画的表现方法及笔墨技巧。 难点:教学过程中引导学生对工具的熟悉和控制。教学过程： 一.欣赏导入：1.?同学们，今天我们在这里上一节生动有趣的美术课，有设有信心?2.首先一个宜传面，来解决两个问题。 (说说是宜传片中表现的是什么绘画类型；用什么绘画工具作画的)，3.?师总结:大家说的都很好，一支小小的毛笔。辅以水、墨、宜纸、色彩，能把世间万物都表现的淋离尽数。真是妙妙笔生花略! 揭示演题《妙笔生花》， 二.讲授新课 1.我们伴随中华民族五千年的历空。中国写意面形成了根特的艺术魅力和艺术特点，那它究竟有什么魅力和艺术特点。或者可以都妙笔生花。妙在哪里？ (同桌互相交流) 师总站用笔有中锋和侧峰。教师在黑板随意几笔示商。 (下面同学可以跟着老师来感受下)用时3分钟 2、用墨:墨分五色(即:热、浓、重、楼、请)。 3.在用笔下的墨色和用笔方法束练练。 4，下面老师就用我们用才讲的用笔和用墨画一张画，大家仔细看.教师随意画几笔花卉的西法强调随意儿吧)。使学生更直观地了帽西法。井感受到学中国画井不是很难的事，增强学生信心。 5.学生仔细观察教师示范。为尝试绘画做准备。 (1)侧锋用笔画荷叶。 (2)中锋画枝、花杆 (3)淡墨侧锋画花蕾 (4)浓墨中锋画点缀 6.其实大师笔下的妙笔生花更美，想不想和老师一起欣赏下。 三、尝试活动学生自主创作 1、安排学生在限定的时间里自由画出自己感兴趣的花卉作品。 2.采用所学炒法。大田运用本墨色。画一幅你所熟悉的花卉图。 教师对学生的作品进行讲评，指出不足，发扬优点。 四、学生练习 五、检测导结