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陶罐和铁罐教学内容人教版小学语文三年级上册第课设计理念凸显学生主体随文识字学会抓关键词理解内容根基寓言特色针对低段特点创设情境教学目标通过查字典找近义词等方法学习奚落轻蔑和和睦相处的意思通过圈关键词的方法让学生从语言和神态两方面学习铁罐对陶罐的奚落感受铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚从而有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话明白不能拿自己的长处与别人的短处相比的道理过程预设课前谈话表情游戏第一次见面我们来玩个游戏演演演猜猜猜我们来看第一组词我来说你来演准备好了吗高兴难过愤怒第二组词谁来演一演让大家猜四个词你
陶罐和铁罐
【教学内容】 人教版小学语文三年级上册第 27 课
【设计理念】 凸显学生主体，随文识字，学会抓关键词理解内容 根基寓言特色，针对低段特点，创设情境
【教学目标】
1．通过查字典，找近义词等方法，学习奚落、轻蔑和和睦相处的 意思。
2．通过圈关键词的方法， 让学生从语言和神态两方面学习铁罐对 陶罐的奚落，感受铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，从而 有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。
3．明白不能拿自己的长处与别人的短处相比的道理。 【过程预设】
课前谈话：
表情游戏
（1）第一次见面，我们来玩个游戏， “演演演，猜猜猜”
（2）我们来看第一组词，我来说，你来演，准备好了吗？ 高兴
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