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传统节日实践活动方案（共4篇） 篇：传统节日社会实践活动实施方案 一、活动背景： 我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践的重要组成部分。 二、活动目的 每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。激发他们对祖国灿烂文化的热爱。根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。 活动目标 综合实践活动课的特点决定了它的开放性。所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。因此我制定了以下三条活动目标。 1．知识目标： （1）学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗； （2）搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化； （3）能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。 2．能力目标： （1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力； （2）能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化； （3）通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。 3．情感目标： （1）以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱； （2）通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。 （3）.通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。 四、活动时间 10月1日——7日 五、活动地点 社区、学生家中、图书馆、超市等 六、活动内容与步骤 （一）活动内容 师引导学生通过讨论、交流，确定《走进中秋》综合实践活动研究主题的内容如下： 活动一调查中秋节的来历和风俗 1．知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2．对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二了解中秋节的月饼 1．搜集了有关月饼的资料 2．感受月饼的香甜。 3．体验劳动和分享的乐趣。 活动三品味中秋节的诗词 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事、诗歌和对联。并将自己最感兴趣的内容记录下来。 活动四欣赏中秋节的美景 中秋节的画面总让我们记忆犹新，拿起你的笔来记录一下中秋节的美景 （二）活动步骤 1．合作交流，落实任务 可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享； 2．分析整理，汇报 第2篇：中国传统节日综合实践活动方案 中国传统节日综合实践活动方案 中国的传统节日是中国灿烂文化的重要组成部分。但时下我们对洋节付出的情感明显多于我们自己的节日。我们记得情人节是哪一天，记得圣诞节是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母亲节甚至是父亲节的来历，但我们却往往忽略了我们的传统节日。在我们的忽视中，端午节寂寞了一年又一年，重阳节冷落了一次一次，清明节若不是与一部分人的哀思联系在一起，恐怕我们早已忘记了它的存在，更不要说它的深刻内涵了。 大树不能断根而叶茂，民族也不能忘本而繁荣，传统文化是我们民族的根，是我们赖以生存在的土壤、营养，在洋节铺天盖地的中国社会里，我们的传统节日再也不能默默无闻、倍受冷落了。我们既要提醒成年人记起我们的传统节日，更要让我们的孩子从小就浸润在祖国的传统节日里，感受祖国传统节日的那份情怀，那份厚重的文化，因此，我们要让孩子逐步地熟悉中国的传统节日，理解中国的传统节日，继而热爱中国的传统节日。 1、了解有关中国传统节日的由来、传说、风俗以及文化等，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，感受中华民族悠久的历史文化。 2、通过各种活动培养学生的探究能力、社会调查能力，与人交流、合作的能力，培养学生的合作意识，团结精神， 分享合作与交流的快乐。 3、通过活动激发学生民族自豪感和热爱中