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3AUnit5Howareyou第三课时教案 三年级英语教案 第一部分： 简要提示 一、年级：三年级 二、单元： unit 5 三、课题： how are you? 四、课型：复习课 五、教学内容： part c＆d 六、教学目标： 1、通过本单元各个版块的复习操练，要求学生能熟练运用本单元的词汇及 日常交际用语。 2、通过复习，要求学生能综合运用 1－5 单元所学的日常用语。 七、重点＆难点：对 1－5 单元所学日常用语的综合运用。 第二部分： 教学过程 第一步：复习本单元单词，并引出 part d 第三部分的句型： a / s? yes./ no. 1．t: hello, boys and girls. nice to see you again.同学们好，我们又见面了，今天你好吗？ how are you? 今天我们要学习的是 unit 5 how are you? part c and part d. 前两节课我们学习的内容，你都记得吗？今天我可要出几道题来考考你了。 1 / 3 at first, let ’ s look at the pictures. please look and guess what首it先is，.让我们来 看几幅图片，猜一猜图片里的到底是什么，然后请你用英语告诉老师。 look and guess. let ’ s go. picture 1. who can其try?他的图片就请电视机前的同学们来猜一猜。 PPT第三课时 1 ，在这个 PPT中，学生可以根据 a、b、c、d 的选项来猜，图片中的物体，老师根据学生的选择点击选项，每一个选项里都有正确的录音， 在课上也请老师结合录音，强调一般疑问句以及回答的正确读法，以便引出下一个环节对 a / s?yes./no的.教学。） 2．t：在刚才的猜图题目中，你有没有发现录音里是怎样进行提问和回答 的呢？在我们英语里，常用句尾略微上扬的语气代表一般疑问句。比如：问是 一支钢笔吗？用英语说就是： a pen?，read after me, please.是一本书吗？ a book? 是一些钢笔吗？ pens. 那么 “是一些书吗 ?”,怎么说呢？ books? very good. now. look! i have a box here. can you guess what is in the box?用我们刚刚学的句子 来猜一下盒子里面有什么。（老师指导学生用正确的一般疑问句来提问。） t ：猜到了吗？ a pen? no. pens? no. a rubber? yes. well. play the guesssing game in pairs. 请你放一样东西在你的铅笔盒里，然后摇一摇，让你的同桌来听 一下，猜一下，你的铅笔盒里有什么。 a pencil? pencils? 如果他猜对了，告诉他， “ yes. ” read after me如果.他猜错了，告诉他 “ no. ” ready? go.. xx and ，xxx给我们做个示范， ok？电视机前的同学们也请你和同桌来互相问一下。 （老师可以让几组学生到台前来表演。） 第二步：复习 1－5 单元的日常用语，并完成 part c＆d 的练习。 1．t: well. boys and girls. have you finished?同学们，你们都完成了吗？在前 几节课里，我们还学习了很多的日常交际用语，你们还记得吗？你能准确的运 用它们吗？我们来看一下下面的图片。 let ’s do some exercisePPT.(第三课时 2，让 学生看图片，同桌商量，把正确的日常用语填到图片中。每完成一幅图片，都 2 / 3 请学生跟读录音。点击正确的日常用语，它们就会自动跳转到对话框中，点击 图片，可以听到正确的对话发音。 ) 3 / 3