高考化学温习策略.ppt

2013年高考化学试题分析与2014年高考复习策略; 2013年全国理科综合试题整体结构; 2013年化学卷难度系数为0.445，是近几年来 最难的一套试题。它的知识点分布如下： ;考查范围;考查范围;试题特点： 1．注重对基础知识和主干知识的考查 如：选择题考查了油脂的水解、常见有机物的性质、阿伏加德罗常数、电解质溶液与离子方程式、新型电池、盖斯定律的应用、Ksp应用与溶液pH的计算。 26题以合成正丁醛的实验为载体综合考查常见实验仪器名称与使用方法、安全操作、产品的分离、产率的计算等。 27题以纯化工业级氧化锌流程为载体，综合考查氧化还原反应知识、元素化合物知识、化学实验（沉淀的洗涤、离子的检验等）、化学计算等。 28题考查化学反应速率与化学平衡的有关判断与计算。 ; 选做题： 36题考查锌锰电池反应原理及回收废旧电池工艺流程中有关的反应及其产物； 37题综合考查元素周期表、原子核外电子排布规律、晶体结构、化学键的知识； 38题综合考查有机物组成（分子式）、结构（结构简式与同分异构体）、反应方程式的书写及反应类型的判断等。;2．突出化学学科能力的考查 试题信息以文字、图表、工艺流程图、实验装置图、反应方程式等多种形式呈现，主要考查学生提取信息，并与已有知识、经验整合、重组，通过分析、推理解决化学问题，测试快速形成解题思路的自主学习能力和思维能力。 例如第11小题对陌生文字信息、ZEBRA蓄电池结构示意图的有用信息的提取是成功解题的关键； 第27题对纯化工业级氧化锌的工艺流程的信息。 第36小题回收利用锌锰电池工艺流程，考查学生整体分析物质变化流程及操作，从中提取反应条件、产物、实验操作等信息，结合已经所学的元素化合物知识、反应原理回答有关问题； 第37小题晶胞模型考查学生对晶胞结构的认识，联系所学知识分析确定化学式、配位数、进行密度的计算； ;第38小题给出的四条已知信息，考查学生自主学习理解信息、应用信息，并与流程图中的信息、已有的有机化学知识结合，迅速形成解题思路的能力。 2013年高考化学试题强化了应用化学反应原理、基本的??算方法及数学思维和方法解决化学问题的能力。化学试题涉及计算的分值少算有23分，多算有36分，创近几年新高。例如第9小题以物质的量为核心的微粒数与物质的量浓度、质量、溶液pH、原子团所含电子数的简单计算；第12小题利用盖斯定律进行反应热的计算；第13小题利用溶度积常数计算溶液的pH，第26小题（4）中利用关系式法计算正丁醛的产率；第28小题（4）中利用守恒法计算ZnCO3·xZn(OH)2中的x；第27小题根据给出的总压强与反应时间数据表选取有用数据计算平衡时反应物A的转化率、平衡常数、反应过程中总物质的量n总和n（A）的计算，学生由于找不到压强与气体物质的量的联系造成解题无从下手而失分。 ; 2013年高考化学试题还突出考查学生的实验基本操作能力，强调实验的探究性、过程性。试题以陌生的化工原料为素材，通过实验装置图、反应方程式、物理参数表、实验过程描述的形式呈现，考查化学实验仪器的识别、浓硫酸的稀释方法、蒸馏过程沸石的作用、忘记加入时的处理方法、蒸馏时温度控制的原因、分液操作的基本过程，考查学生对试题信息的接受、整合、应用能力，考查化学实验的基本方法——蒸馏与萃取的理解和应用，通过纸笔测试考查实验过程中一些细节问题的处理，考查学生基本的实验操作技能，不但考查怎样做，而且还考查为什么这样做、若不这样做会造成什么后果这样深层次的问题。学生若亲自做过这样的实验，有过这样的实验经历，答题很容易上手，否则不容易得分。试题对加强学生亲自参与实验操作和实验探究起到很好的导向作用。;3．凸显化学学科思想与方法 化学思想方法是化学知识在更高层次的抽象和概括，它是反映化学学科的规律和特点的哲学思想。;2014年高考命题趋势预测第一卷（选择题 共42分）;理综化学第Ⅱ卷必做题必考题型高频考点分析;27题 化学反应原理题;28题 化学综合实验题;37题 物质结构与性质;38题 有机化学题;2014年高考备考建议 1．强化学科基础 高考复习应围绕物质组成、结构、性质、电解质溶液、元素的周期律、化学反应速率、化学平衡理论、氧化还原、元素知识、基本实验、有机化学知识和化学计算等主干知识，从基本概念、基本理论入手，融元素化合物和实验为一体，建立知识网络体系，切实夯实学生的基础知识、基本技能。 ;2．注重提高能力 ;3．重视化学实验;4．避免常见错误;5．重视答题规范 审题不慎、急于求成、考虑不周，是考生解题失误的通病，答题不规范是造成考生失分的另一主要原因。针对这个问题要进行强化训练，如强调专用名词符合学科要求，符号符合规定，答案数据要有单位，电子式、结