20172018学年七年级部编版道德与法治教案6.1走近老师正式版.docxVIP

第三单元 第六课 第1课时  师长情谊 师生之间 走近老师 一、知识目标 了解教师的职业特点 ，尊重老师的 “不同”。 二、能力目标 能够接纳不同风格的老师 ，学会与老师友好相处。 三、情感、态度与价值观目标 培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 重点：了解教师的职业特点。 难点：学会接纳不同风格的老师。 【导入新课】 情景导入： 2016 年 6 月 23 日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇 ，计桥幼儿园 3 层教学 楼被掀掉房顶 ，围墙被刮倒 ，二三十厘米粗的杨树被折断 ，多间教室的门窗被吹掉。在此次 龙卷风中 ，6 名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门 ，护住了班上的孩子。 120 名儿童中 仅有 7 人受伤 ，这 6 名老师均不同程度受伤。 看了这段新闻 ，你有何感想？ 教师：在危急关头 ，这 6 名老师用血肉之躯护住学生 ，任凭砖石、玻璃砸在自己身上 ， 多么值得尊敬的老师呀！同学们 ，你们了 解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的 老师。 一、了解教师职业 1． 教师：教师不仅是一个古老的职业 ，还是一种专门的职业。让门口卖煎饼的阿姨给 我们上一节课 ，她能上好吗？有些难度。 让搞测量的叔叔来给我们上一节课 ，他能上好吗？ 有些难度。可见 ，教师是一种专门的职业。所以 ，《中华人民共和国教师法》明确规定了教 师的资格、任用、培养和培训等要求。在现代社会 ，教师已发展