邵武市03岁早期教育实施情况汇报.docxVIP

邵武市 0-3 岁早期教育实施情况汇报 我市坚持以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，认 真贯彻落实《中国儿童发展纲要（ 2001 — 2010 年）》和《福建省儿童发展纲要（ 2001 — 2010 年）》,依据《福建省教育厅关于组织开展 0-3 岁儿童早期教育实验工作的通知》精神 ,进一步扩大学前教育范畴， 加强对 0— 3 岁婴幼儿早期潜能开发 ,提高 0-3 岁儿童家长和看护人员科学育儿水平， 有效促进社会对早期科学 教育重要性的认识和基本知识的了解， 全面提高学前教育入园率 和保教水平，逐步实现托幼教育一体化，建立起 0— 6 岁现代学 前教育体系。 我市做为省级 0-3 岁早教试点之一， 在调查研究的 基础上我们做了如下工作： 一、认真落实“福建省 0-3 岁儿童早期教育实验区职责” 1、成立了 0-3 岁儿童早期教育实验工作领导小组，加强对 实验工作的组织与领导。 了解本实验区  岁儿童早期教育的现 状与发展需求，因地制宜地制定实验工作方案和相关政策措施， 并组织实施， 确保实验专项经费的投入， 促进实验工作的顺利开 展。成立了由教育局、计生局、卫生局、妇联、民政局五家联合 的领导小组； 试点基地园实幼深入熙春社区通过发放问卷、 走访 0-3 岁家庭， 在社区门口进行早教宣传咨询等形式， 对 0-3 岁儿 童早期教育的现状与发展需要进行摸底，在调查研究的基础上， 制定了 “邵武市 0-3 岁早教实验工作方案” 与“早教领导成员职 责”。教育局下拨 4 万元给试点园实幼做为启动资金，用于购买 早教班设施设备，教育局林本武副局长、初教股副股长吕玉华、 实幼园长庄淑珍多次与通泰办事处及熙春社区的领导就 0-3 岁 早教收费、宣传、建立家庭辅导站进行协商，确定早教收费项目 以社区文明学校项目收取， 收费标准为每节课 30 元，按月收取。 试点园制定了早教授课计划等，保证了实验工作的顺利开展。 2、在大力宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法 上，实验区 0-3 岁儿童的家长和看护人员进行科学育儿指导， 有 效促进社会对早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解。 我们的做法是：我市教育电视台半年以来每晚播一期 0-3 岁早教节目（节目单附后） ，定期上街开展 0-3 岁早期教育宣传 咨询活动，通过对试点的熙春社区 0-3 岁家庭发放宣传资料， 入 户访谈进行宣传，开通了 0-3 岁早教咨询电话，教育网设立了 0-3 岁早教网。 3、根据本地实际采取点面结合的方法，确定实验基地园和 研究课题，深入探索以社区为依托，以幼儿园为核心，以提高 0-3 岁儿童的家长和看护人员科学育儿能力为重点， 向家庭辐射 的多元化早期教育指导和管理模式。 本着先试点总结经验， 后推广滚动发展的要求，有步骤地推进早期教育工作。 0-3 岁儿童早期教育理念对广大市民来说还比较陌生。 所以我们首先以宣传为主， 通过电视、上街咨询、深入社区发放资料、深入家庭等不同途径、 不同形式进行宣传， 先集中力量抓好以实 幼为试点园， 在熙春一个社区开展试点工作， 再发展以托幼中心 为试点园，公太社区为实验社区，最后在全市全面展开。 4 、贯彻落实《福建省 0-3 岁儿童早期教育指导纲要 （试行）》， 构建以市、县（区）和幼儿园组成的三级教研网络，制定早期教 育研究与指导工作制度， 加强 0-3 岁儿童早期教育指导力量， 提高实验工作针对性和实效性。 我们根据《福建省 0-3 岁儿童早期教育指导纲要 （试行）》要求，现设立 1-2 周岁的研究课题，制定了教育、保健、依托社区组织家长沙龙等工作制度，成立了市级、片级、园级的三级教研 网络。早教教研我们还在探索中， 我们会努力在教研上逐步提高实验工作针对性和实效性。 、加强实验区和实验基地园早期教育师资培训，保障早教 师资队伍的专业性， 提高实验区早教师资的专业素养和早期教育指导水平。 本着托幼一体化的原则， 我们积极选送幼儿教师参加福建省早教师资培训， 组织早教师资外出学习， 其后随着早教试点工作深入本市早教师资增多、 教研工作的深入开展， 我们将组织本市幼儿教师进行二次培训。 6、定期对辖区内 0-3 岁儿童早期教育工作进行检查指导与 反馈，及时总结经验、表彰先进，推广早期教育优秀成果，使早 期教育实验工作得到有效的督导， 推动早期教育指导工作的可持 续发展。 早教工作领导小组定期组织对试点工作进行检查指导， 并及时将检查情况向省、地进行汇报，总结经验，争取教育先进名额 用于表彰早教先进工作者；收集、编写适合我市的早教教材，不断推广早教管理经验和优秀成果。 二、落实“福建省 0-3 岁儿童早期教育实验基地园职责 “情 况 1、实验基地园在省教育厅和市、区 0-3 岁儿童早期教育实验工作领导