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面向对象程序设计（教学大纲） Object-oriented programming 课程编码学分：2.5 课程类别： 专业基础课 计划学时：48 其中讲课：32 实验或实践： 上机：16 适用专业：信息管理与信息系统 推荐教材：耿祥义 张跃平编著，《Java 2实用教程（第三版）》，清华大学出版社，2006年 参考书目：皮德常主编，《Java 2简明教程》，清华大学出版社，2006年 郑阿奇编著，《Visual C++实用教程（第3版）》，电子工业出版社，2007年 郑阿奇编著，《Visual C++教程（第2版）》清华大学出版社，2011年 课程的教学目的与任务 本课程的教学目的是让学生在掌握了面向对象程序设计语言基本知识的基础上， 通过对窗口、文本框 等基本组件、对话框、多线程、网络编程的学习和掌握，培养学生运用面向对象的思维进行编程，提高学 生的编程能力，为后续课程的学习以及以后在工作岗位上从事面向对象编程打下良好的基础。 通过本课程 的学习，应使学生掌握面向对象语言基本组件、对话框等图形界面的学习；掌握异常处理机制、多线程编 程、输入输出编程以及网络编程等内容；通过课堂讲授和上机实验，培养学生观察问题、分析问题、解决 冋题和实际动手能力。 课程的基本要求 1、 使学生能够运用基本编程知识，进行图形界面编程；通过对异常处理机制、多线程编程、输入输 出编程以及网络编程等内容的学习， 使学生掌握图形界面的编程实现， 并进而学会输入输出编程和网络应 用，能体会到面向对象程序设计的扩展性。 2、 通过课堂讲解、讨论、演示和上机实验以及学生课下思考，使学生掌握图形界面编程，对异常处 理、多线程机制、输入输出编程和网络应用有一个初步的认识，能够独立的对高一级别的问题进行思考和 实现。 3、 要求学生在学完本课程后，能够熟悉一种开发环境，具有基本的图形界面编程能力，并具备了异 常处理、多线程机制、输入输出编程和网络应用等方面的编程能力，能够运用所学知识解决一些较为复杂 的现实问题。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章： 异常处理 建议学时：6 ［教学目的与要求］掌握异常处理的基本知识、异常类的产生、捕获与处理。 ［教学重点与难点］抛出异常 ［授课 方 法］以课堂讲授、上机实验为主，课堂讨论和课下自学为辅 ［授课 内容］  第一节 异常处理的基本知识 第二节 异常类的产生、捕获与处理 第三节 异常的分类 第四节 自定义异常类 第二章： 时间、日期和数字 建议学时： 2 [ 教学目的与要求 ] 掌握程序设计语言的时间类、日期类等基础类的使用 [ 教学重点与难点 ] 时间函数的几种基本格式 [ 授 课 方 法 ] 以课堂讲授、上机实验为主，课堂讨论和课下自学为辅 [ 授 课 内 容] 第一节 时间类的介绍 第二节 日期类的介绍 第三节 数学运算类的介绍 建议学时： 16 建议学时： 16 第三章：组件及事件处理 [ 教学目的与要求 ] 掌握文本框、按钮与标签、菜单项、文本区、面板、布局、画布、选择性组件的 使用；内部类实例作监视器的使用；掌握程序设计语言中的窗口事件、鼠标事件和键盘事件等知识。 [ 教学重点与难点 ] 组件的使用，各种事件处理的综合使用 建议学时 6方 法 ] 建议学时 6 第一节 窗口的构成和使用 第二节 文本框的介绍和使用 第三节 内部类实例做监视器 第四节 按钮与标签 第五节 菜单项 AW 、，一FH 第六节 文本区 第七节 面板 第八节 布局 第九节 画布 第十节 选择性组件 组件类的常用方法 第十一节 第十二节 窗口、鼠标、焦点 第十三节 使用剪贴板 第十四节 打印功能介绍 第十五节 综合实例 内 容 ] 、键盘事件介绍 第四章： 建立对话框 [ 教学目的与要求 ] 掌握对话框类的主要方法；明确对话框的模式分类；熟练使用文件对话框、消息 对话框、确认对话框和颜色对话框。 [ 教学重点与难点 ] 在程序中根据需要灵活运用各种对话框。 。 [ 授 课 方 法 ] 以课堂讲授、上机实验为主，课堂讨论和课下自学为辅 [ 授 课 内 容] 第一节 对话框基本知识介绍 第二节 文件对话框的使用 第三节 消息对话框的使用 第四节 确认对话框的使用 第五节 颜色对话框的使用 第五章： 多线程机制 建议学时： 6 [ 教学目的与要求 ] 掌握线程的概念、状态与生命周期、常用方法。能够创建线程、挂起、恢复、终 止线程。理解线程同步、线程联合和守护线程。认识 GUI 线程和计时器线程。 [ 教学重点与难点 ] 多线程的概念和运用 [ 授 课 方 法 ] 以课堂讲授、上机实验为主，课堂讨论和课下自学为辅 [ 授 课 内 容] 第一节 线程概述 第二节 创建线程 一、用线程类的子类创建 二