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音标讲义 音素 phone［f ?un］是构成音节的最小单位，或最小的语音片段。英语共有 48个音素，其中兀音 20个，辅音28个。英语辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的 符号叫做音标。 国际音标（英语语音） 、、 元音 iYi — 单元曰 前兀音 [i：] [i] [e] [?] 中兀音 [?] [?:] [?] 后元曰 [u：] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双兀音 [ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双兀音 [i ?] [e ?] [u ?] 辅音 爆破音 清辅音 [p] [t] [k] 浊辅音 [b] [d] [g] 摩擦音 清辅音 [f] [s] [?] [9 ] [h] 浊辅音 [v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音 [t ?] [tr] [ts] 浊辅音 [d ?] [dr] [dz] 自W 鼻曰 （浊辅音） [m] [n] [?] 舌则音 （浊辅音） [l] [r] 、［/ —: 半元曰 （浊辅音） [w] [j] 国际音标的学习方法 要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须 加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面： （1） 听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化 记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音， 本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。 （2） 模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的 变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口 腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌 面、舌叶的活动情况，比如 u和o、i和e、e和￡等等，掌握准确口腔开口度，对于 准确发音具有非常重要的意义。 （3） 注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色， 避免混淆，二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异， （4） 多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好， 最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话 说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此 学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实 践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。 一、元音（20个）发音时声带震动而气流在通路上不受阻碍的，就是元音。发音要求： 饱满，响亮 （一）单元音（12个）： [e ]唇扁平，齿宽一指，舌尖抵下齿 y es y ellow b ed [?]唇中常，齿宽二指，舌尖抵下齿 c at b ad d ad [a:] 口张大，舌平放后缩 are c ar f ar [?]舌尖端两侧触下齿 ，开口同[?]双唇平伸，从[?]出发，圆变扁唇 cut n ut b ut m ot her c olor [? ] 口张大，舌身降低并后缩，双唇稍圆，不突 pot g ot d og [?:]舌尖离下齿，双唇收圆收小，用力前突 call t all or [?:]舌身放平，牙床窄，双唇和 [i:] 相似 curta in f urther f ur [?]（实为类似 3 的字符） moth er farm er doct or [i ] 唇扁平，舌前部抬向 硬腭，舌尖抵下齿ink b i g p i g [i:] 舌尖抵下齿，舌前部抬向硬腭，唇伸向两边，成扁平 j eep t ea eat [u ] 舌后部抬向软腭 ，舍身后缩，双唇稍圆，前突 g ood b ookl ook c ook [u:] 双唇较[u ]更圆更小，前突，牙床紧合，注意长度 cool z oo t ool c ooler （二）双元音（8个）：双元音由两个短元音构成，发音时口型有变化，由第一 个音滑向弟二个音，前长后短，前重后轻，前强后弱 [ei ] age d ay make d ate [ai ] i ce b i ke n i ce k ite [?i ] t oy oi l b oy [?u ] old j oke g old [au ] cl oud mouth c ow [e ? ] air f air ch air [i ? ] ear n ear year [u ?] c ure d ure p ure 二、辅音（28个） 不论声带是否振动，只要受到阻碍的，就是辅音。 发音要求是短促清晰。 清辅音 （11个带下划线的）发音时声带不震动 浊辅音 （11个带下划线的除外，共 17个）发音时声带振动 [p ]