学招聘考试教育学选择题(页)77.docx

2018 年教师招聘教育学选择题 选择题 B、 B、人类与动物共有的活动 D人类与其他高等动物独有的活动 C、近代 D、现 D ）。 C、教案方法 D教案组织形 A ）的教育理想。 C制度化 D、义务教 D 、斯巴达 1．教育学是 A ）。 A、人类社会独有的活动 C现代社会特有的活动 2．学校教育产生于 A ）教育阶段。 A、古代 B原始 代 3．班级授课制是目前世界上普遍采用的 A、教案过程 B、教案手段 式 “教育不应再限于学校的围墙之内”是 A、非制度化 B、前制度化 育 C ）被看成是“文雅教育”的源地 A、印度 B、埃及 C、雅典 6．教育学就是研究 C ），揭示教育规律的科学。 A、教育事实和教育现象 B教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题 D教育方针和教育事实 7．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是 D ）。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 8．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是 B ）。 A、柏拉图 B 、苏格拉底 C、亚里士多德 D 、德谟克里 特 9． 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是 A、《论语》 B、《大学》 庸》 10．反映亚里士多德教育思想的著作是 A、《理想国》 C、《论演说家的培养》 11. 被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是 A、夸美纽斯的《大教案论》 C C、 ）。 《学记》 D 、《中 B、 B、 政治学》 民本主义与教育》 ） 洛克的《教育漫话》 D、 D D D赫尔巴特的《普通教育学》 C ）的代表。 B、存在主义教育学 D要素主义教育学 ）。 C荀子 D韩非 C卢梭的《爱弥儿》 12．杜威和他的《民本主义与教育》是 20 世纪 A、人文主义教育学 C、实用主义教育学 13．主张“有教无类”的中国古代教育家是 A A、孔子 B、孟子 子 14．1956 年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为 三大类，即 （ A A、认知目标、情感目标、动作目标 B 、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D 、认知目标、情感目标、技能目标 C ）。 C ）。 D裴斯泰洛齐 A、夸美纽斯 B卢梭 C、洛克 16．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括 D ）。 A、 礼、乐、射、辞、书、数 B、 文法、修辞、辩证法、书数、射、御 C、 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数 17．狭义的教育主要是指 C ）。 D社会教育A、家庭教育 B、职业教育 C、 D社会教育 18．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是 C ） A、凯洛夫和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 19．决定教育的领导权的是 B ）。 A、生产力 B、政治经济制度 术 B、卢梭和赫尔巴特 D夸美纽斯和杜威 C、文化 D科学技 C、科学技术 D、政治经济制20．直接决定教育目的的因素是 C、科学技术 D、政治经济制 A、生产力 B、文化 度 C、主导作用 D促进作用21 C、主导作用 D促进作用 A、辅助作用 B、决定作用 22． C ）水平决定教育的规模和速度 A、政治经济制度B、科学技术 C、生产力发展 D 、文化发展 23．直接决定教育目的的是 C ）。 A、家长 B、学校 24．科学知识再生产的主要途径是 C A、社会科研机构的科研活动 C、学校教育 C政治经济制度D、文化传统 ）。 B、生产领域的应用 D市场推广 C、 C、教育 ）文化。 C、组织和制度 D 、社会活动 D物质 25．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？ C ）。 A、环境 B、遗传 26．校园文化的核心是学校的 B A、观念和制度 B、精神和观念 27．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有 D ）。 A、情感性 B、深刻性 28．提出“人力资本”理论的学者是 A、布卢姆 B 布卢纳 C、稳定性 D、过渡性 D ）。 C、皮亚杰 D、舒尔茨 29．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的 B ）。 A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D生产性 C、学校的组织和制度文化31．学生文化的特征具有 C、学校的组织和制度文化 31．学生文化的特征具有 A A、过渡性、非正式性、多样性 C、直接性、非正式性、多样性 32．人的身心发展特殊性的表现之 D学生亚文化 A、顺序性 B、普遍性 B 、过渡性、非正式性、单一性 D、过渡性、正式性、多样性 是人的身心发展具有 C 、基础性 ）。 D、能动性 B、学校的物质文化30．校园文化的核心是 A B、学校的物