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解决问题用三角尺拼角的教学设计二年级孙玉霞主备一教材内容与方法分析解决问题用三角尺拼角是人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识中的一节在学这节课内容之前我们认识了三角尺并了解每个角的名称有直角锐角和钝角而且知道了锐角直角和钝角之间的大小关系会初步的画一些简单的角为我们学习用三角尺拼角垫定了很好的基础角在我们的身边生活中无处不在所以学习这部分内容对解决实际问题非常重要本节课通过学习拼角可以使同学们了解生活中有很多不同大小的角增强了同学们的动手能力也让他们明白通过拼角可以解决生活中的实际问题二
《解决问题—用三角尺拼角》的教学设计
二年级孙玉霞主备
一、教材内容与方法分析
《解决问题—用三角尺拼角》是人教版小学数学二年级上册第三 单元《角的初步认识》中的一节。在学这节课内容之前我们认识了三 角尺并了解每个角的名称，有直角、锐角和钝角，而且知道了锐角、 直角和钝角之间的大小关系，会初步的画一些简单的角。为我们学习 用三角尺拼角垫定了很好的基础。角在我们的身边生活中无处不在， 所以学习这部分内容对解决实际问题非常重要。本节课通过学习拼角 可以使同学们了解生活中有很多不同大小的角，增强了同学们的动手 能力，也让他们明白通过拼角可以解决生活中的实际问题。
二、教学目标与学情分析
教学目标：
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