闻王昌龄左迁龙标遥有此寄赏析及同步习题及答案.pdfVIP

《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》赏析习题及答案【部编版七上】 【原诗】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【翻译】 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧 愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 【作者】 李白 , 唐代诗人，字太白，号青莲居士 , 陇西成纪 ( 今甘肃天水 ) 人。他是我国 文学史上伟大的浪漫主义诗人 , 与杜甫齐名，世称“李杜” ，还有“诗仙”之称。 著有《李太白全集》 。 【背景】 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。 他特别擅长写七绝。 天宝初年，李白在长安供奉翰林时， 与他便有密切的交往。 王昌龄一生遭遇坎坷， 他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬 州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息， 便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 【主题思想】 借月抒怀，表达对友人被贬谪的惊讶、悲愤、同情、关切、安慰之情。 【赏析】 首句写景兼点时令。 于景物独取漂泊无定的杨花、 叫着 “不如归去”的子规， 即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 因首句已于 景中见情， 所以次句便直叙其事。 “闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远， 道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己 的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。细加分析，两句之中，又有三层意思，一是说 自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是 说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才 能将愁心寄与，别无它法。 诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予 抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月， 竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求， 将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化。 【习题】 一、理解性默写： 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给 明月诗句是： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子 是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 二、赏析选择题： 1、对这首诗赏析有误的一项是（ D ） A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了 这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼” ，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了 铺垫。 C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人 的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之 情。 【解析】D后两句运用了拟人的修辞。 2、下面是对李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 的分析，不正确的一项是 （D ） A．首句中， “杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花 与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。 B．次句直叙其事。 “闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。 不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友 身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情， 是告慰友人并不孤单的一种情怀…… D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ ”通过丰富的想象，运用比喻手法，将 “愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切 之情。 【解析】D. “我寄愁心与明月”，注意“寄……与……”搭配，并不是“运用比 喻手法，将‘愁心’比‘明月’ ”，而是运用拟人手法，将“愁心”托付给普照寰 宇的“明月”，带给远隔数千里的天涯沦落人。 3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（