四年级 这片土地是神圣的 课件.ppt

) 你们知道“西雅图”名字的由来吗？ ) 写作背景 第安人领地。本文是根据当时印第 安人酋长西雅图的回信编译的。西 雅图对白人很友好，为了纪念他， 美国西北最大的海岸城市命名为西 雅图。白人居民还在他的墓地上建 立了纪念碑。 ) 19 世纪 50 年代，“华盛顿特区” 的白人领袖想购买美国西北部的印 大约一百年前，他是美国西北部 一个印地安部落的酋长，当时他的族 人必须离开他们的土地，搬到保留区 去住，情况很凄惨，那时，白人从东 岸横跨美洲大陆往西进，其中发生了 很多令人遗憾的事件，当时西雅图酋 长说了一席不寻常的话，永远留在人 们心中。他说：“好吧！我们会离 开。”因为印地安人试过一切办法， 他们奋战过，他们躲避过，最后只剩 下两条路：不是去死，就是搬到保留 区去。所以西雅图酋长才说 :“ 好吧！我 们会离开。但是西雅图酋长写了一封 信给白人，对他们提出了要求。 这 片 土 地 是 神 圣 的 ) 一、标题分析： 1 、我们一般用什么词语来形容土地？ 肥沃、美丽、 …… 2 、课文中用什么词语来形容土地？ 神圣的 3 、“神圣”是什么意思？ 指极其崇高而庄严，不可亵渎 4 、“这片土地”是指哪里？ 指美国西北部的印第安人领地 ) 阅读课文 1-3 自然段： 哪些句子体现了这片土地是神圣的？ 1 、对于我们这个民族来说，这片土 地的每一部分都是神圣的。 2 、我们是大地的一部分，大地也 是我们的一部分。 3 、我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。 ) 二、阅读第 1 自然段： 1 、“对于我们这个民族来说，这 片土地的每一部分都是神圣的。” 其中“我们这个民族”是指什么？ 指印第安人 ) 三、阅读第 2 自然段： 1 、每一处沙滩，每一片耕地，每一 座山脉，每一条河流，每一根闪闪发 光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆 虫…… 这些语句运用了什么手法？ 说明了什么？ 运用了排比手法，说明这片土地上的 一草一木、一山一水等等，都值得 “我们”这个民族的热爱和留恋。 ) 三、阅读第 3 自然段： 1 、如果理解“我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分”？ 大地滋养着世上万物，包括动植物等 一切有生命的事物，人类只是万物中 的一个群体；同样，人类的生命成长 离不开大地上各种自然资源的给予。 这句话充分地表明了人类与大地不可 分割的关系，预示着这片神圣的土地 对于我们有多么重要。 ) 青草、绿叶、花朵使我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。 ) 四、阅读第 4-5 自然段 为什么西雅图要求善待我们的河水？ （请在课文中把相关语句画出来） 河水为我们解除干渴，滋润我们的心 河水为我们解除干渴 田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们 的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行， 木舟上满载着我们的希望。 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。 ) 五、阅读第 7 自然段 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过 草地后的甜美味道。 其中“它”是指什么？ 为什么要照顾好它？ 1 、“它”指空气 2 、空气与它滋养的生命是一体的，清风给 了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的 最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子 孙和所有的生物以生命。 ) 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 如果照顾不好动物，后果会怎么样？ ) 如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。 降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身 ) 上。 )