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中小学教师面试技巧 中小学教师技巧大全 一、自我呈现 １、请你介绍一下你和你的家庭 二、对行业的理解 ２、你对教师职业的看法？ ３、你对本行业、本单位、本职位有何了解？ ４、你有过从事教育的工作经验吗？ ５、你认为家教老师和学校老师有什么区别？ 三、教学法 ６、孩子为什么会成绩差？ ７、孩子为什么学生会偏科？ ８、你最赞赏的教学方法是什么？ ８、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 10、什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力 11、意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 12、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 14、你知道哪些教育教学类的书籍和杂志？ 四、自身素质，看是否适合从事培训行业 15、你懂何种外语？熟练程度如何？ 16、论自己对教师与学生之间的沟通技巧？ 17、谈谈自己对教师和学生家长之间的沟通技巧？ 18、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势？ 19、谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感？ 20、你喜欢孩子吗？你认为自己有亲和力吗？ 21、你有什么优缺点？你有什么特长和爱好？ 22、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？ 23、谈谈你的人生观; 24、谈谈你对人际关系的处理与看法。 25、你找工作考虑的重要因素是什么？ 面试题1 案例分析： 有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？ 最好是亲自把那学生找回来,单独和他交谈,交谈的时候要注意学生的反应,要让他认识到并且改正这个错误.通常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能妥协,因为配合家长来教育学生是个很关键的问题,但是在家长那里你要为学生说话,不能严厉的指责,害学生被教育.这样容易给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友一样的信任感.你可以根据他的个性与强项，给他一个职务，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老师的帮助信任与支持,会让他越发的自信开朗. 在他每天做自己的职务的同时,免不了和同学们接触, 他们会互相交流,彼此熟悉.你的做法很简单,给他一个信任的微笑, 一点点关怀, 一句鼓励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法,,千万不要横加指责, 否则会适得其反. 面试题2 案例分析： 初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？ 性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站! 面试题3 案例分析： 有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？ 如果有一天女生交你信,做为班主任 我会等到班会的时候 主题是 我最喜欢谁让所有同学写出这个班级里最喜欢谁，然后交上来 然后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,当然那封信那时候给拿个男孩相信也是一生最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没办法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。或许到时候你已经忘记他了也说不定。 面试题4 案例分析： 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？ 首先要表扬学生的大胆提问，其次要勇于承认自己也并不知道问题的答案，“等课后我们一起来讨论一下这个问题好嘛” 面试题6 回答问题： 近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？ 班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。老师要让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，她们这样做是不得已而为之。老师行使家长的职能“代管家长制”，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，经常和他们促膝谈心，和他们一起嬉戏活动，把自己的手机号码留给学生，孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。 留守学生在班主任引导下，描绘自己的人生理想，分析自己的优点和不足、确定发展目标，写出切实可行的发展计划，并把它写在日记本中，向班、小