高中生物 物质跨膜运输课件1 新人教版必修1.pptx免费

1;水分子的 跨膜运输;1;1、水分子的跨膜运输;液面上升的原因？;渗透作用装置;3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样?;原理;人的红细胞;提出问题;分析结果、得出结论;提出问题;1;细胞膜;科学探究步骤;设计方案：;进行实验;外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时，水分进出细胞处于动态平衡;显微镜下植物细胞的质壁分离;;质壁分离产生的条件： （1）具有大液泡 （2）具有细胞壁 (3)活细胞;;初始浓度;1.在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。 2.在番茄的培养液中， Ca2+、Mg2+的浓度下降，而Si4+的浓度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+比Si4+ 多。 3.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。;细胞膜的功能特点;练习 1、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 （ ） A、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C、细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D、细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质;2、下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个细胞的细胞液，在浓度上的关系是（ ） A、甲＞乙＞丙 B、甲乙丙 C、甲＞乙，且乙丙 D、甲乙，且乙＞丙 ;3、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ） A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水 C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁;再见