部编版八年级历史上册期末复习第六单元中华民族的抗日战争复习教案新人教版.pdf

部编版八年级历史上册期末复习 第六单元复习 中华民族的抗日 战争 古人云：“学起于思，思源于疑”、 “疑者，觉悟之机也” 【教学任务】 知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解 决西安事变的意义。简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和 全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主 知识与 义凶恶残暴的侵略本质。列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国 能力 军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。知道中国共产党第七次全 国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因 及历史意义。 教 在了解历史事实的基础上，逐步学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题 学 的价值和意义，并尝试体验探究历史问题的过程，通过搜集资料、掌握证据和 目 过程与 独立思考，初步学会对历史事物进行分析和评价，并在探究历史的过程中尝试 标 方法 反思历史，汲取历史的经验教训；通过论从史出、史论结合的原则，设置各种 问题情境，引导学生在独立思考的基础上进行合作学习和交流，发现并探究抗 战问题。 感悟近代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰 情感态 苦探索，认识中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，使学生牢记日本给中华民 度与价 族带来的灾难，产生对侵略者的憎恨，激发学生的爱国主义情感。结合目前中 值观 日问题，使学生形成对中日关系的正确态度。 全民族团结抗战、抗日战争胜利的原因与伟大意义。 重点 本单元用三课的篇幅来介绍抗日战争这一重大体裁，比较简略，如何将单个的知识点 难点 梳理成知识脉络是个难点。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 明确复习范围，点明复习重难点，指出本课 师 : 直接导入新课 , 明确本节 复习主题：中华民族的抗日战争 . 课复习新民主主义革命的第 三个时期—抗日战争时期。 情境 引入 生：回忆新民主主义革命的 相关内容，整体把握本节课 的复习范围。 【课标解读】 抗日战争 师：出示课程内容，使学生 一、 概述 对本课的内容有个整体认 1931 年日本帝国主义发动九一八事变，中华民 识。 自主 族面临严重的民族危机， 全国抗日救亡运动不断 高涨。 1937 年日本帝国主义发动七七事变，以 生：边读边回忆内容，对抗 温故 国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性 日战争有一个全面认识。 抗战从此开始。