《平方差公式》导学案.docxVIP

1.5 平方差公式（ 2） 一、学习目标与要求： 1、了解平方差公式的几何背景；发展符号感和推理能力 2、通过拼图游戏，与同伴交流平方差公式的几何背景 二、重点与难点： 重点：了解平方差公式的几何背景 难点：发展推理和表达能力 三、学习过程： 复习巩固： 1、判断正误 (1) (a+5)(a-5)=a2-5 (2) (3x+2)(3x-2)=3x 2-4 (3) (a-2b)(-a-2b)=a2-4b2 2、利用平方差公式计算： (1) (3x 1 y)(3x 1 y) (2) ( 0.5a2 b2 )( 0.5a2 b2 ) 2 2 (3) (5m2-2n2)(2n2+5m2) (4) (x-2y)(x+2y)(x 2+4y2) 探索发现：一、探索平方差公式的几何背景 如图，边长为 a 的大正方形中有一个边长为 b 的小正方形 请表示图中阴影部分的面积 _____________________ 小颖将阴影部分拼成了一个长方形 （如图），这个长方形的长和宽分别是多少？ __________，它的面积是 ___________________ 比较（1）（ 2）的结果，你能验证平方差公式吗？说一说验证的理由 二、利用平方差公式探索规律 计算下列各组算式，并观察它们的共同特点 7 9 1 1 1 3 7 9 8 1 8 8 1 2 1 2 8 0 8 0 从以上的过程中