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《我有一个梦想》教学设计 外国语高级中学 陈晓翠 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解演讲的背景及主要内容。 2．整体感知全文，把握文章脉络。 二、过程与方法： 在反复诵读中体会全文激情飞扬、 极富感召力的语言特点， 并学习运用到写作中去，提高语言表达能力。 三、情感、态度及价值观： 体悟马丁·路德·金的为民请命的崇高献身精神。 【教学重点】 了解演讲的背景及主要内容。 【教学难点】 在反复诵读中体会全文激情飞扬、 极富感召力的语言特点， 并学习运用到写作中去。 【教学方法】 诵读法 【教学课时】 课时 教学过程 】 [投影 1]课题 一、创设情境，导入新课 [ 投影 2] 奥巴马 ---- 美国历史上第一位有黑人血统的总统 , 他的竞选口号 :“你可以相信的改变” ， 他的成功，让我们看到了美国总统竞选史上一个巨大的改变，在 2009 年 1 月 19 日，在即将宣誓成为美国第四十四任总统的前一天， 奥巴马在 “马丁 ?路德 ?金纪念日”发表声明，缅怀这位已故非洲裔美国民权领袖。奥巴马说： “明天，我们 将在马丁 ?路德 ?金梦想仍在回声的地方，走到一起。 ” 马丁 ?路德 ?金是谁？他的梦想仍在回声的地方是哪里？他的梦想是什么？ [ 投影 3] 林肯纪念馆 南北战争，《解放黑奴宣言》给千百万受煎熬的黑奴 带来了希望，结束了束缚黑人的漫漫长夜。 二、感受《我有一个梦想》 40