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夏日的湖面教学设计教学目标知识与技能正确运用曲线会使用曲线工具画出一个弯的两个弯的和封闭的曲线学会使用多边形工具来作图学会清除图象过程与方法让学生通过尝试学会使用曲线多边形工具来作图体验成功的快乐进一步培养学生自主探究的能力更大的激发他们的求知欲我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生倡导自主合作探究的学习方式着重培养学生的创新意识和动手能力使用任务驱动法小组合作法让学生自主探究合作学习从而学到更多的技巧和方法情感态度价值观在学习活动中体验美创造美培养学生对信息技术的兴趣体验成功的喜悦学会赏识自
《夏日的湖面》教学设计
教学目标:
1.知识与技能:
① 正确运用曲线,会使用曲线工具画出一个弯的、两个弯的和封闭的曲线。 ② 学会使用 “多边形 ”工具来作图。 ③ 学会清除图象。
2.过程与方法:
① 让学生通过尝试,学会使用 “曲线 ”、“多边形 ”工具来作图,体验成功的快乐,进一步培养学生自主探究的能力,更大的激发他们的求知欲。
② 我贯彻的指导思想是把 “学习的主动权还给学生 ”,倡导 “自主、合作、探究”的学习方式,着重培养学生的创新意识和动手能力。使用任务驱动法、小组
合作法,让学生自主探究,合作
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