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参加科技馆的心得体会 参加科技馆的心得体会篇 1 高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部 分，有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动，对于 丰富学生的科学知识， 掌握科学方法， 培养学生的科学精神、 综合实践能力和创新能力，对于推进新课程改革的实施和素 质教育的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协和教 育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中 学生物课教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创 新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成绩。 青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动 实际和创新性的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复 杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别，要求更 高。为了使这项活动开展的扎实有效， 本人结合生物课教学， 主要做了以下几方面的工作。 第一，培养学生的科学素养。在日常的生物教学和组织 学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后 的学习和开展科技项目研究奠定基础。例如，我在生物课堂 上除注意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活