八上信息教案：第6课《网络学习》.docVIP

PAGE PAGE 2 课题 第六课 网络学习 设计 意图 本课所学的知识,学生平时接触较少，所以我先把一些相关的网站的网址发给学生，让学生打开某一种类型的网站浏览总结这类网站的特点，老师进行补充。在教学中运用了任务驱动的教学方法，每一种类型的学习网站都安排了一个学习任务，任务的设计也针对了学生的特点做到实用性和趣味性。在教学中以学生自己探索为主，老师只是引导作用，把课堂真正的还给学生。 目标 通过网络百科、网络课堂和专题学习网站的体验，了解当前常觉的网络学习的途径和方法。 初步学会利用网络开展研究和学习。 通过搜索、下载和阅读电子书，了解常觉的电子书格式。 重难点 重点： 了解不同途径的网络学习方式。 难点： 筛选有用的学习资源。 课前准备 网络机房、准备一些专题学习网站和各种格式的电子书。 课时安排 1课时 教师活动 学生活动 设计意图 引入：同学们你们学习、获取知识的途径和方法都有哪些？ 回答得都非常好，今天我们来学习如何通过网络学习。提题《网络学习》 课堂上，看书、看视频……等等 让学生回答出网络学习引出今天的课题 网络的飞速发展带来了全新的学习知识、获取信息的方式。 通过网络百科网站学习知识： 网络百科类型的网站有百度百科、维基百科等，都提供了较为完善和准确的百科全书式的资料库。 任务一：同学们访问百科网站，查看有关对计算机发展产生重要影响的人物冯·诺依曼和图灵的