让学生的信息素养在校园网络的沃土中成长.docVIP

PAGE 6 让小学生的信息素养在校园网络的沃土中茁壮成长 长兴县吕山乡中心小学 胡永亮 【内容摘要】在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天，信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分，也是信息技术学科的核心内容。如果脱离实际网络环境来教信息技术课程，要培养学生高素养的信息技术能力将是一句空话。对于农村学校，我们更应该充分利用校园网络为学生信息技术教育提供优质服务，从而培养和提高学生的信息素养。 【关键字】信息素养 小学生 校园网络 在信息技术时代里，计算机在人们的学习、工作与生活中扮演着越来越重要的角色。信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。在计算机和计算机通讯网络日益普及并对现代教育产生极大冲击的今天，信息素质将成为人的全面素质的重要组成部分，也是信息技术学科的核心内容。然而，受学校软硬件条件、学习环境等因素的影响，学生的信息素养的培养与提高的效率远落后于预期。农村小学中此现象比城镇小学更普遍。 针对农村小学中，拥有计算机的家庭不足四层的情况，可以有效地利用学校的校园网络，充分发挥以校园网为核心的学校教育技术平台的支持作用，给学生提供一个交流和展示的平台，让学生在与网络技术的充分交往中提高信息搜索、获取、分析、加工、处理和传播的能力，从而提高学生的信息技术素养。 一、努力创造条件，打造学生自己的校园网络模块 创设一个良好的校园网络环境是提高小学生的信息素养的重要前提。近几年，随着省“农远工程”、“三进工程”的开展，我校信息技术相关硬件设施得到了大幅的充实和更新。学校办公室、教室、阅览室、计算机室内的所有的计算机上全部联网，并与互联网连通。在此基础上，本人负责搭建了我校自己的学校网站，并逐步完善了我校校园网络系统（校园局域网、校园网站、ftp服务器等）。 其中我校学校网站的域名是由正规域名代理商提供服务的付费的“.cn”顶级域名（），能够为学生提供更加安全和“绿色”的网络环境。为了能够让校园网络系统更好、更方遍地为学生所用，促进学生信息素养的提高，本人又在校园网站和校园局域网上特地为学生增开了“信息技术学科教育平台”版块，发挥了学校校园网络系统的优势，利用有限的资源和条件，打造出一系列适合学生的校园网络平台。 “小论坛”是我校校园网站上新增的一个功能模块，是一套简洁而又功能全面的“BBS”系统，主要是为学生提供一个可以在线互动、交流的平台。我校学生中拥有计算机的家庭不足四层，大部分学生缺乏通过网络进行在线交流的条件，小部分能通过“QQ”等教师难以掌控的软件平台交流。“小白鹭论坛”模块创建的目的就是将全体学生带入到绿色安全的集体交流互动的环境中来。为给学生提供干净的环境，本论坛第一次使用前必须进行实名注册，且正确登陆后才能进行讨论，非注册、未登录状态则只能看帖，不能参与讨论。这一模块上主要采取两种方式开展活动：一是每两周确定一个大主题开展师生讨论，可以是教师直接命题发表讨论帖，也可以让学生自行讨论得出，并指定学生发表讨论帖。其内容可涉及课堂学习、软件使用技巧、在线测试、作品评价等；其活动时间是安排在每周一节信息技术课上的后5至10分钟，全体学生都参与，同时鼓励有条件的学生积极在课外登陆论坛参与活动。这个大主题讨论活动是本论坛的主活动方式。二是在平时课堂教学中，当教师发现问题、学生遇到困惑时临时展开讨论，解疑破难。 “‘小白鹭天堂’个人学习成果展示区”是同样建立在校园网站上的，专门让学生将自己的作品、学习成果等进行展示的平台。它是在网站上以网页的形式呈现，并开放评论功能（须先实名登陆，且管理员要审核）。为了方便学生和鼓励学生自行发表，我在校园网站上开放学生实名注册（与论坛注册数据库相互独立），但只在网站“小白鹭天堂”展示区模块给学生操作权限。当学生每次完成作业、作品后，可以自己通过登陆网站后台，将自己的作业、作品等发布到学校网站上，也可以将资料上传至“小白鹭资源库”，由教师协助发布。当学生作品发布后，全体学生可以随时随地登陆学校网站进行浏览，并且能够实名登陆网站后对关注的作品进行评论，发表自己的看法。我再此模块基础上还制作了“网络投票”小组件，供评选班级、校级作品使用，这样更丰富了“小白鹭天堂”展示区模块的功能。 小白鹭资源库文件资料软件资源图片资料视频资源 小白鹭资源库 文件资料 软件资源 图片资料 视频资源 音效仓库 学生成果 二、充分利用网络，培养全体学生基本信息素养 如果脱离实际网络环境来教信息技术课程，要培养学生高素养的信息技术能力将是一句空话。对于农村学校，我们更应该充分利用校园网络为学生信息技术教育提供优质服务，从而培养和提高学生的信息素养。 学生的信息素养在网络环境下的发展，主要要表现在三个方面：学习兴趣的提高；获取、分析和处理信息的能力；信息道德的素养