苏科版教科书九年级初三数学上册正多边形与圆.ppt

请你做一做 　　1．下列命题中，正确的说法有_________________（填序号）．①正多边形的各边相等；②各边相等的多边形是正多边形；③正多边形的各角相等；④各角相等的多边形是正多边形；⑤既是轴对称图形，又是中心对称的多边形是正多边形． ① ③ PPT课件 * 请你做一做 2．下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( )． A．多边形； B．边数为奇数的正多边形； C．正多边形； D．边数为偶数的正多边形． D PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 请你想一想 请你想一想：如何画一个正方形？ 　　如果改为用直尺和圆规，如何作一个正方形？ PPT课件 * 请你画一画 作法：（1）在⊙O中作两条互相垂直的直径AC、BD． （2）依次连接A、B、C、D． 四边形ABCD就是所求作的正方形． 拓展思考：如何做正八边形？十六边形？ D A B C PPT课件 * 请你想一想 请你想一想：如何画一个正六边形？ 　　如果改为用直尺和圆规，如何作一个正六边形？ PPT课件 * 请你画一画 作法： （1）在⊙O中任意作一条直径AD． O A B C F D E （2）分别以点A、D为圆心，⊙O的半径为半径作弧，与⊙O相交于点B、F和点C、E． （3）依次连接A、B、C、D、E、F各点． 正六边形ABCDEF就是所求作的正六边形． PPT课件 * 请你想一想 拓展思考：如何作三角形？正十二边形？ PPT课件 * 再 见 正多边形与圆 PPT课件 * 请你看一看 说说有哪些你熟悉的图形？ PPT课件 * 请你说一说 　　观察下列图形，你能说出这些图形的名称和特征吗？ 三角形 正方形 多边形 多边形 PPT课件 * 请你说一说 你能说说什么是正多边形吗？ 　　各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形． PPT课件 * 　　①请同学们举例，自己在日常生活中见过的正多边形．（正三角形、正方形、正六边形，……） 　　②矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？ 请你说一说 PPT课件 * ①能否说各边相等的多边形是正多边形？ 　　②能否说各角相等的多边形是正多边形？ 大家议一议 PPT课件 * 典型例题 　　例1　在等边三角形ABC中，E、F、G、H、L、K分别是各边三等分点，试说明六边形EFGHLK是正六边形． PPT课件 * 证明：∵在等边三角形ABC中，E、F、G、H、L、K分别是各边三等分点 ∴∠A=∠B=∠C=60°，AE=EF=BF=BG=GH=HC=CL=LK=AK ∴△AEK、△BFG、△CLH都是等边三角形 EF=FG=GH=HL=LK=KE ∴ ∠AEK=∠AKE=∠CLH=∠CHL=∠BGF=∠BFG=60° ∴ ∠EFG=∠FGH =∠GHJ =∠HLK=∠LKE=∠KEF=120° 又∵EF=FG=GH=HL=LK=KE ∴六边形EFGHLK是正六边形． PPT课件 * 思考：如何利用圆来画正多边形？ 总结拓展 PPT课件 * 请你画一画 1．如图，已知⊙O． （1）用量角器把⊙O五等份，依次连接各等分点，得五边形ABCDE； （2）五边形ABCDE是正五边形吗？ 是 PPT课件 * 数学实验室 　　如图，点A、B、C、D、E、F六等分⊙O． （1）在一张透明纸上画与下图形状、大小相同的图形，并把它们叠合在一起； （2）把所画图形绕点O旋转60°，你发现了什么？再旋转60°呢？ 　　你能从图形运动的角度说明六边形ABCDEF是正六边形吗？ PPT课件 * 请你想一想 正六边形与圆有何关系？ 　　一般地，用量角器把一个圆n（n≥3）等分，依次连接各等分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形．正多边形的外接圆的圆心叫做正多边形的中心，外接圆的半径叫做正多边形的半径． PPT课件 * 请你练一练 1．下列说法中正确的是( )． A．平行四边形是