少先队工作计划集合8篇.docx

少先队工作计划集合8篇 少先队工作计划集合8篇 时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战， 此时此刻我们需要开始做一个工作计划。工作计划怎么写才不会流于 形式呢？以下是帮大家整理的少先队工作计划8篇，仅供参考，希望 能够帮助到大家。 少先队工作计划篇1 一、 指导思想 本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级 有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特 点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新 精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心 内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全 教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地 开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活 动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、 工作思路 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体 验为主，讲求实效。 三、 具体措施 强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、 抓好养成教育，培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行 为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进 教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语 与普通话。开展“校园之星''评比宣传活动。并及时检查反馈，发现 问题及时指正。 2、 抓好学校常规，创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提 高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大 检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂 礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。 精心准备每周一的升旗仪式，努力使毎次升旗都能使学生受到一 次德育教育。 3、 抓好心理健康教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心 理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围 和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育 活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利 用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以 及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。 以活动为载体，注重体验，提髙学生道德素养。 1、 结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳 节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系 列主题教育活动。如开展“教师节"感恩活动，“我山区小朋友心连 心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。 2、 开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知 识，提髙广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长 定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见 的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用 法律保护自己合法权益的意识。 3、 开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助 学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识 和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。 4、 加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健 康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩 教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小 学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转 化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 5、开展文明礼仪养成教育。 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等 文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、 “一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学 生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行 抓起，突出德育教育的实效性，切实提髙小学生文明礼仪素质，提升 群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的 文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动； 以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪 “坐、立、行、走、语言"为突破口；全面提升我校学生的思想道德 素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。 以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1、 强化班主任队伍建设和班级管理。定期组织班主任的学习培 训及教育交