广东省高考英语命题揭秘与专题练析：阅卷归来话反思及备考.docx

阅卷归来话反思 及备考 2013年3月22?300,笔者参加了广 东省高考英语听说考试的阅卷工作，直接 而全面地接触了听说考试的阅卷要求。在 阅卷期间，笔者也和来自全省各地的英语 阅卷老师进行了深入的交流，并和英语听 说考试阅卷组大组长暨南大学的外语系主 任陈林教授进行了 一次关于听说考试注意 事项的面对面的对话探讨。现在笔者结合 自己的体会，谈谈在高考英语听说考试中 如何得高分。 w 高考听说考试评卷两大准则: 高考听说考试评卷两大准则: ?准 ?齐 一、听说考试评卷两大准则 广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试。其中，听说 考试占英语科总分（满分150分）的10%。考试时间基本定在每年3月中旬。试卷结构 和题型说明，详见听说考试部分的考试大纲。 是否读准单词、发音到位，不拖泥带水。 是否读齐单词、信息完整，不漏过单词。 二、如何在英语听说中得高分 （一）Part A模仿朗读 Part B 和1 ?语音和语调只在Part A扣分; Part C Part B 和 档 语音语调 次 蘇 语速与内容 分值 标准 A A 8 ?12 发音清晰、准确, 语调正确、自然, 语流连贯、流畅。 按照原语速朗读, 而且内容完整 （至多漏过三个 单词）。 档语音语调 次分值I标准语速与内容 档语音语调 次分值I标准 语速与内容 分值标准 基本按照原语 B 4~7C 0~3 B 4~7 C 0~3 速朗读, 漏过 语调基本正确， 语流尚为连贯。 大部分的音素发 音不正确，语调 不正确，语流不 连贯。 几个单词。 不能按照原语 速朗读，漏过 一个完整的句 子或者超过10 个以上单词。 语音语调 分值标准 语速与内容 分值标准 12 20 发音清晰、准确, 语调正确、自然, 语流连贯、流畅。 按照原语速朗读， 而且内容完整，没 有漏过单词。 19 11 发音清晰、仅有个 按照原语速朗读, 而且内容完整,过一个单词。别单词发音不准,语调正确、自然,语流连贯、流畅。 而且内容完整, 过一个单词。 18 10 发音清晰、仅有几 个单词发音不准、 语调正确、自然, 语流连贯、流畅。 按照原语速朗 读，而且内容 完整，漏过两 个单词。 10 5基本按照原语 速朗读，漏过 几个单词。 10 5 基本按照原语 速朗读，漏过 几个单词。 多个单词发音错误， 语调基本正确，语5 流尚为连贯。 10 6数个单词发音错误,语调基本正确，语 10 6 数个单词发音错误, 语调基本正确，语 流尚为连贯。 基本按照原语 速朗读，漏过 几个单词。 部分的音素发音不正确, 基本按照原语 语流不连速朗读，错漏 语流不连 速朗读，错漏 语调不正确, -S- 贝O 较多。 语流不连贯, 错漏较多。 语流不连贯, 错漏较多。 仅有少量几个单词语调 不正确，语流不连贯。2大部分信息错 误。大部分的音素发音不正2 确，语调不正确，语流 不连贯。 仅有少量几个单词语调 不正确，语流不连贯。 2大部分信息错 误。 漏过多处重要句子内容。3 2大部分的音素发音 不正确，语调不正 确，语流不连贯。 漏过多处重要句子 内容。 1 1 1 1没有完成朗读，只 读了原文的第一句。 1大部分的音素发音 不正确，语调不正 确，语流不连贯。 1不能按照原语速朗 读，漏过一个完整 的句子或者超过10 个以上单词。 0没有信息。 3 ?分清错读和漏读。 错读和漏读是两个不同的概念。 错读：一个单词有四个音节，考生漏 了一个音节，语调还是在的，这种情况是 错读，在语音语调里扣分，语速内容不 扣分；如：objects,只发了object的音, 没有读出复数，属错读，能传递信息的 读音,则只在语音语调扣分,内容不扣分。 读音, 则只在语音语调扣分, 内容不扣 分。 4?备考策略。 般为三个音节)。快速笔记，注意停顿,(1)电脑第一次放视频的时候，考生不要着急着跟读，而要留意出现的陌生单词 的读音，找不会读的单词(简单记音标 注意速度快的地方。在考试正式录音开始前，考生应把重点放在不会读的单词上， 细心听电脑的录音、作适当的记录，写下关键的音标并模仿。 般为三个音节)。快速笔记，注意停顿, 值得记住的是：准确性第一，语音语调第二；如果语音语调漂亮，但读得不准也 是不会得高分；如果语音语调听着不舒服，但是音素读准了，还是能得客观的分数。 第二遍快速浏览文章，只读刚才不熟 的地方，比如数字，要使自己流畅地读 出来。之后电脑给出原文文字并停1分钟 左右给考生练习，快速读一遍，记下不 会读的单词，或者记下哪些单词念起来 不熟练，这一部分要注意停顿、爆破、 连读，关键要多听多读并且要跟上速度。 第二次放音的时候跟读。考生要跟着 视频字幕跟读，一定记住，读的时候不要 结巴，一定要大声而且很有底气，笔者