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《纸的发明》教学实录片段--免费语文教学资料  小学教案 三年级下 《纸的发明》教学实录片段　学习课文第四自然段，拓展纸与生态环境的关系：　　1.自由读读课文第4自然段。　　师：从本段，你看懂了什么？　　生1：我知道是蔡伦改进了造纸术。　　生2：我知道了纸的制造过程。　　生3：纸是用树皮、麻头、稻草、破布等原料制作而成的。　　2.想一想看，现在用纸越来越多，可能会出现哪些问题呢？　　生：树被砍光了。　　生：引起沙尘暴，环境不好了。　　师：我们该怎么办？　　生：我们应该节约用纸。　　师：我们应该怎样节约用纸呢？　　生：一张纸反正面都要用。　　生：不要乱扔，把废纸收集起来。　　生：不要用好纸叠飞机。　　3.大家大胆地想象一下，未来的纸是用什么原料做成的？　　生：用香蕉皮做成的。　　师：这样不仅解决了垃圾，还创造出有香味的纸。　　生：用废塑料造纸。　　师：这个方法也不错，既处理了白色垃圾，又保护了树木。　　师小节：让我们好好学习，早日让梦想实现，希望大家早日使用上你们研发的新型纸。第二篇：　◆自主探究，了解纸的发明过程。（教学重点）　　师：中国造纸术的发明，为世界文明做出了巨大的贡献。这一伟大的发明是怎样诞生的呢？请同学们自读第2～4自然段，画出相关内容。　　(学生自读课文，