大邑县悦来镇学校素质能力工程实施工作计划安排.docxVIP

大邑县悦来镇学校素质能力工程实施工作计划 我校经过灾后重建，学校的教案设施得到完善，教师素质明显提升，素质教育 成效初显，为深化课程改革，积极推进素质教育，建设一支高素质的学习型教 师队伍，进一步提高办学水平，提高学校管理水平和教育教案质量，促进我校 教育事业更好地发展，根据大教〔 2012〕17 号文件精神，结合我校实际，特制 定“素质能力工程”实施工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，认真贯 彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010－2020 年）》精神，用现 代教育思想和教育技术武装教师，通过各种主题工作和丰富多彩的教育教案活 动，促进广大师生素质能力的进一步提升。以推进教师专业化发展为导向，以 全面提升教师素质为重点，以培养科研型、学习型教师为宗旨，以大力加强教 师基本功训练为突破口，使教师在师德修养、理论水平、课堂教案技能等方面 得到全面提高，运用现代教育手段和创新实践能力明显增强，能适应素质教育 和新课改的要求。 二、遵循的基本原则 坚持以人为本，积极主动发展的原则。坚持以师生为主体，贴近实际，贴近 生活，引导师生积极主动发展。 坚持科学发展和可持续发展的原则。坚持科学的理论为指导，以人的成长发 展规律为依据，立足实际，策划组织科学的教育培训活动，促进人的科学发展 和可持续发展。 坚持与时俱进，开拓创新的原则。要以邓小平“三个面向”为指导，紧紧围 绕时代发展对现代教师和学生的要求，变革传统的教育培训模式，让更多的教 师尽快成长，让每个学生的素质能力快速提升。 坚持制度保证和效果并重的原则。结合学校日常管理和教育教案工作，制定 能切实推进工作的制度，保证工程的顺利实施。重视教育培训的活动内容，注 重实际效果。 三、目标任务 （一）开展师德教育。通过师德教育和培训，提高教师的思想素质、道德修 养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神，树立良好的职业形象，符合《中小学教师 职业道德规范》的要求。 （二）加强教师的业务培训。通过培训，促进教师专业成长和业务素质的提 高，打造高水平的骨干师资队伍。建立比例合理的省、市、县、校级骨干教师 梯队，培养一批学科带头人和名师。 （三）实现教师队伍管理规范化。完善教师管理制度，健全激励机制。 四、主要内容、方法和措施 （一）强化理论学习，更新教育观念，为教 育教案改革奠定思想基础。 1、加强学科理论与专业知识学习，运用现代教育手段，努力提高教育教 案水平。广大教师要认真总结实施课改以来自己的成败得失，再次学习课改理 论，领会课改精神，并在实际工作中认真总结和反思。自觉提高理论水平，学 习掌握现代教育技术，结合自己的教育教案实践，不断提高教书育人的水平使 广大教师充分认识到只有不断学习，不断汲取新的教育教案理论，才能有利于 自身的素质提高， 才 能更充 分 地适应 新课改，使 学习成 为终身的需 求。 2、继续推进教师读书活动，不断促进教师专业发展。按照《大邑县教育 局关于认真开展教师读书活动的通知》（大教〔 2011〕52 号）要求，深入扎实 开展以“阅读人生?智慧育人”为主题的教师读书活动，全面实施《悦来镇学 校教师读书活动实施方案》，打造学习型教师群体，进一步提高教师综合素 质。 （二）增强师德意识，提高师德修养，努力提升教师职业道德素质。 1、 加强职业道德教育。①加强热爱教育事业、献身教育事业教育，敬业 爱岗，淡泊名利，无私奉献，在平凡的教育岗位上成就事业，实现人生价值。 ②要加强教师严于律己、以身作则、为人师表的教育，使教师言语与行动堪称 学生的表率。③要加强热爱学生、服务学生的教育，关心爱护学生，平等地对 待每一个学生，使每一个学生，在老师的关爱下都得到健康地发展。真正体现 一 切 为 了 学 生 ， 为 了 学 生 一 切 ， 为 了 一 切 学 生 2、 大力倡导六种意识：育人为本意识、教案服务意识、情感激励意识、 过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识，努力优化集体舆论，营造“团 结协作、进取向上、干事创业、争创一流”的工作氛围，树立良好的风气，凝 聚浩然正气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气，塑造师德标兵，培养良好的教 风 3、 教育采取会议教育、学习教育和活动教育的形式，采取集体教育和自 我教育相结合的方式，每周召开一次全体教师会，形成例会制度，开展师德教 风先进个人或师德标兵评选活动。积极开展家长评教，学生评教等活动，评议 结 果 纳 入 教 师 的 师 德 考 核 ， 以 评 议 促 养 成 （三）加强进修，不断提高文化学历层次，努力营造学习型校园氛围。 教师工作是知识性、专业性很强的工作。在知识更新迅猛、信息量加剧 的今天，一次性的师范教育早已不能满足终身工作的需要，教师需不断学习、 充电，不断更新知识，丰富知识，