人美版小学美术二年级下册第3课《认识身边的树》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《认识身边的树》教案 课题 《认识身边的树》 执教教师 授课年级 二年级 学校 教学时间 版本 人美版 课型 造型.表现 教学目标 知识与技能目标：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及相关科学知识。技能：观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。2.过程与方法通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。3.情感、态度和价值观在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。 教学重点 初步了解树的生长规律以及相关科学知识、了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。 教学难点 突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 教学准备 PPT、勾线笔。 教学程序 教学活动 教学意图 一、 组织教学 检查学生的学习用具，准备上课。 检查学习用品，准备上课。 二、 导入新课 导入：根据诗词猜谜语。 调动学生积极性 讲授新课 师：树的组成部分有哪些？ 师：不同种类的树，有哪些不同之处？（树冠、生长环境等方面） 3、怎样表现出不同种类的树呢？。 4、师：示范讲表现树的方法。 5、欣赏学生作品。 6、讲解绘画的要求。 7、学生实践：请你用线描的形式，把自己对树的观察和印象大胆地表现出来。 引导学生直观感受不同的树木的各类特点，学习去表现不同的树。 引导学生掌握运用表现身边的树木，要具有独特的特点（姿态、树冠的形状等）。 四、作业要求 1、造型生动，特点突出。 2、线条丰富，有疏有密。小画家们，动笔吧！(教师巡回辅导) 让学生清楚作业要求。 五、展示与评价 1、表现的树木特点是否突出。 2、线条是否丰富，不凌乱。 促进学生有效地自评、互评。 六、拓展 欣赏不同形式表现树的作品。 拓展创造思维，丰富创作表现形式。