高一生物光合作用教案三经典.docxVIP

第三章第三节光合作用 教案（三） 一、素质教育目标 (一 )知识教学点 1．了解叶绿体中色素的种类及作用、光合作用的实质和意义。 2．理解光合作用的概念、总反应式。 3．掌握光合作用的过程及图解。 (二 )能力训练点 1．通过多媒体投影，对光合作用过程图解的分步展示，运用化学知识理解物质和能量 变化，理顺所学知识的逻辑顺序，启迪学生的形象思维，培养学生观察联想、归纳综合、灵活应用知识的能力。 2．通过读书和师生的讨论活动，培养学生自学和主动探索新知识的技能、技巧。 (三 )德育渗透点 1．通过生物结构和生理功能相统一，物质代谢和能量代谢相联系等生物科学知识的学 习和理解，帮助学生树立辩证唯物主义的观点。 2．通过科学家研究光合作用暗反应的科研成果的介绍，对学生进行热爱科学，献身科 学的思想教育。 (四 )学科方法训练点 1．学会使用图和表的形象思维方法， 用抽象的生物语言， 按逻辑思维顺序表达其内涵， 初步掌握理解新知识的记忆方法。 2．运用化学基础理解光反应和暗反应的过程，实质上就是氧化还原过程的知识迁移。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点及解决办法 教学重点是光反应和暗反应的生理过程。 [解决办法 ] 通过读书、思考、讨论、讲述、多媒体连环图解和课堂练习，反复强化来突出重点。 2．教学难点及解决办法 (1)光反应和暗反应的场所与条件、物质与能量转换的关系。 (