佳木斯2021年中学教师招聘考试真题及答案解析_12.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 佳木斯2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持  2：教育行政赔偿的主体是（） 单项选择题A、公务员B、学校C、国家D、教师  3：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。 单项选择题A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段  4：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个心都沉浸在自发学习中。（） 判断题对错  5：下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。 单项选择题A、高山流水B、阳关三叠C、梅花三弄D、平沙落雁  6：教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。 单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性  7：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性  8：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略  9：操作技能熟练阶段动作的控制，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的；活动。（） 判断题对错  10：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。 单项选择题A、教育目的是受生产力制约的B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C、我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件  11：教育目的选择确立的根本问题是（）。 单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题  12：封建社会采用的教学组织形式主要是（）。 单项选择题A、个别教育B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制  13：教师职业劳动过程中具有（） 单项选择题A、历史继承性B、时代同步性C、艺术创造性D、未来发展性  14：识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（）。 单项选择题A、暂时性遗忘B、永久性遗忘C、干扰性遗忘D、逆向性遗忘  15：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（）。 单项选择题A、骑马B、杂技C、驾车D、防御  16：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心发展的（） 单项选择题A、遗传因素B、环境因素C、个体主观能动性D、教育因素  17：班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体。这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为（）。 单项选择题A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理  18：小学生中常见的焦虑反应主要是（）。 单项选择题A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑  19：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（） 判断题对错  20：动机遗忘理论的提出者是（） 单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、弗洛伊德D、马斯洛  21：以教师为主导的教学策略是（) 单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学  22：赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。已知：赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等，当将钱、李互换后，赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和，钱的身高高于赵、孙的身高。如果上述为真，以下哪项为真（） 单项选择题A、钱的身高最高B、赵的身高最高C、孙的身高最高D、李的身高最高  23：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（） 多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业  24：科学知识再生产的最主要途径是（）。 单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广  25：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（） 判断题对错  26：提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才，是出自（） 单项选择题A