精品解析：河南省新乡市红旗区新乡学院附属中学2020-2021学年八年级上学期第二次月考数学试题（解析版）.doc

2020-21学年八年级数学上册第二次月考试卷 （时间：100分钟，满分：120分） 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 下列计算正确的个数为（ ） ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨． A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】 根据同底数幂的乘法底数不变指数相加，同底数幂的除法底数不变指数相减，零指数幂及积的乘方可得答案． 【详解】解：①，故①错误；②，故②错误；③，故③错误；④，故④正确；⑤，故⑤正确；⑥，故⑥正确；⑦，故⑦错误；⑧，故⑧错误； ⑨，故⑨正确，正确有4个．故选：C． 【点睛】本题考查了同底数幂的乘法，同底数幂的除法，零指数幂及积的乘方，解题的关键是灵活运用运算法则． 2. 如图，下列结论中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角． 【详解】解：∵∠2是△BCD的外角， ∴∠2>∠1， ∵∠1是△ABC的外角， ∴∠1>∠A， ∴． 故选D． 【点睛】本题考查了三角形外角的性质，熟练掌握三角形外角的性质是解答本题的关键． 3. 若一个多边形截去一个角后，变成十四边形，则原来的多边形的边数可能为（ ） A. 14或15 B. 13或14 C. 13或14或15 D. 14或15或16 【答案】C 【解析】 【分析】 一个多边形截去一个角是指可以截去两条边，而新增一条边，得到十四边形；也可以截去一条边，而新增一条边，得到十四边边形；也可以直接新增一条边，变为十四边形． 【详解】由一个多边形截去一个角是指可以截去两条边，而新增一条边，得到十四边形；也可以截去一条边，而新增一条边，得到十四边边形；也可以直接新增一条边，变为十四边形． ∴则原来的多边形的边数可能为15，14,13 故选C. 【点睛】本题考查了多边形，能够得出一个多边形截一刀后得到的图形有三种情形，是解决本题的关键． 4. 若，，m，m为正整数，则的值等于（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 先根据，求出和的值，然后根据同底数幂的乘法法则计算即可． 【详解】解：∵，， ∴，， ∴， ∴=×=． 故选B． 【点睛】本题考查了幂的运算，熟练掌握幂的运算法则是解答本题的关键．同底数的幂相乘，底数不变，指数相加；幂的乘方，底数不变，指数相乘． 5. 若展开后不含的一次项，则与的关系是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 利用多项式乘多项式法则计算，令一次项系数为0求出p与q的关系式即可． 【详解】＝x3?3x2?px2＋3px＋qx?3q＝x3＋（?p?3）x2＋（3p＋q）x?3q， ∵结果不含x一次项， ∴q＋3p＝0． 故选：B． 【点睛】此题考查了多项式乘多项式，熟练掌握法则是解本题的关键． 6. 如图，在△ABC中，AB=5，AC=3，AD是BC边上的中线，AD的取值范围是（ ） A. 1＜AD＜6 B. 1＜AD＜4 C. 2＜AD＜8 D. 2＜AD＜4 【答案】B 【解析】 【分析】 先延长到，且，并连接，由于，，利用易证，从而可得，在中，再利用三角形三边的关系，可得，从而易求． 【详解】解：延长到，使，连接，则AE=2AD， ∵，，， ∴， ， 在中，， 即， ∴． 故选：． 【点睛】此题主要考查三角形三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边． 7. 若把分式的x和y都扩大3倍，那么分式的值（ ） A. 扩大3倍 B. 扩大9倍 C. 扩大4倍 D. 不变 【答案】A 【解析】 【分析】 把分式的x和y都扩大3倍，就是用x变成3x，y变成3y，用3x，3y代替式子中的x、y，看所得的式子与原式之间的关系． 【详解】解：把分式的x和y都扩大3倍， 即分式的值扩大3倍． 故选：A 【点睛】本题主要考查分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式，分式的值不变．解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，即可得出结论． 8. 已知－=3，则的值是（ ） A. － B. C. 0 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】 先对适当变形得，原式可变形,将代入，合并同类项再化简即可. 【详解】解：∵， ∴，即，即， 将代入 原式= = =. 故选B. 【点睛】本题考查分式求值和异分母分式的化简，在本题中能理解整体思想并且将整体代入是解题关键. 9. 已知△ABC≌△A'B'C，∠A＝40°，∠CBA＝60°，A'C交边AB于P（点P不与A、B重合）．BO、CO分别平分∠CBA，