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前置性作业的设计、分析与结果运用 ----以高一普职融通《化学》中的“硫酸的制备和性质”教学为案例 第一部分前置性作业设计 一、与前置性作业相关的教学内容 教学内容的定位 《化学》教材采用江苏教育出版社化学必修一专题三的内容。 教学内容的细化(揭示其蕴含的知识、技能等 ) 教学内容 教学内容的细化 知识 工业硫酸的制备与性质 1?了解工业硫酸生产的主要设备，能够说出每 个设备中发生的主要化学反应 2 ?理解工业制硫酸的原理，并能够用化学方程 式表示 3. 了解浓硫酸的吸水性、脱水性 4.掌握浓硫酸的氧化性，能够熟练写出浓硫酸与 铜、碳的化学反应式 5.能够列举硫酸的一些用途 技能 1.通过实验，学生观察、分析能力提升 2 .培养了尊重事实，严谨的科学作风 3 .培养了学生合作协助的能力 二、前置性作业的设计 前置性作业涉及的教学内容 硫酸的制备与性质 前置性作业的形式 预习：阅读教材内容，完成相关内容的回答 在预习的基础上，完成相关习题 前置性作业样张 第2课时 硫酸的制备和性质 【学习目标】 .知道工业上生产硫酸的基本原理。 ?了解浓硫酸的特性和硫酸的应用。 ?初步了解几种重要硫酸盐的用途。 【课前预习】 一、硫酸的制备 1 .古代制硫酸的方法 早在1 000多年前，我国就已采用加热胆矶 ( )或绿矶( )的方法制硫酸。 2.接触法制硫酸 三步骤 三原料 三设备 三反应原理 造气 S 或 FeQ 沸腾炉 高温 4FeS2+ 1102 8SO2+ 2Fe2O3 接触氧化 O2 接触室 F洞」 2SO2+ O2^^2SO3 S03吸收 98.3% 浓 H2SO4 吸收塔 SO3+ H2O===H2SO4  二、硫酸的性质和用途 物理性质 纯硫酸是无色、黏稠、难挥发的油状液体，稀释时 大量热。 浓硫酸的特性 实验操作实验现象实验结论 实验操作 实验现象 实验结论 |3 niU^H2 |3 niU^H2SO4 农面血-C^CuSCh鲁H 0 蓝色晶体变成白色粉末 浓H 2SO4具有 性 75 ml.ffcH.SO,①蔗糖②品红溶液浓硫酸具有 性,且能氧化碳单质，本身 被还原为 §■-①铜片逐渐 铜片表面有 产生;试管中溶液逐渐 :④品红溶液 浓硫酸具有 性 7 5 ml.ffcH.SO, ①蔗糖 ②品红溶液 浓硫酸具有 性, 且能氧化碳单质，本身 被还原为 § ■- ①铜片逐渐 铜片表面有 产生; 试管中溶液逐渐 : ④品红溶液 浓硫酸具有 性 吸水性：浓硫酸具有很强的吸水性，可用作 。 脱水性：浓硫酸按 ，夺取某些有机物中的 元素形成 强氧化性： Fe Al ―――算冷的浓硫酸使铁、铝 。 浓硫酸一。 【同步导练】 ( )1.下列关于浓硫酸的叙述正确的是 A .浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖碳化 B ?浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫气体 C ?浓硫酸是一种干燥剂，能干燥氨气、氢气等气体 D ?浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属“钝化” ( )2?下列现象与用途和浓硫酸的脱水性有关的是 A .浓硫酸可作氯气的干燥剂 B .浓硫酸加到蔗糖中，蔗糖变黑 C ?浓硫酸加到胆矶上，蓝色晶体变成白色粉末 D .浓硫酸在加热条件下可与铜等不活泼金属反应 ( )3.在硫酸的工业制法中，下列生产操作和说明生产操作的主要原因二者都正确的是 A ?硫铁矿燃烧前要粉碎，因为大块硫铁矿不能燃烧 B ?从沸腾炉出来的气体需净化，因为炉气中的 SO2会与杂质反应 C. SO2氧化成SO3, SO2能全部转化为 SO3 D . SO3用98.3%的浓H2SO4吸收，目的是防止形成酸雾，以便使 SO3吸收完全 ( )4 .在硫酸工业生产中，为了利于 SO2的转化且能充分利用热能采取了中间有热交换器的接 触室。按此密闭体系中气体的流向，则在 A处流出的气体为 A . SO2 B. SO3、O2 C. SO2、O2 D. SO2、SO3 ( )5.接触法制硫酸的尾气中含有的大气污染物是 A. H2S B . CO2 C . SO3 D . SO2 ?根据下列化学反应和事实，说明反应利用了硫酸的什么性质，将表示性质的选项的字母填在各 小题的横线上。 A ?不挥发性 B ?酸性C.吸水性 D ?脱水性E.强氧化性 F.强酸性 (1 )浓硫酸可作气体干燥剂 ; (2)蔗糖中加浓H2SO4产生“黑面包”现象 △ (3) 2NaCI + H2SO4(浓)=====Na2SO4 + 2HCl f ; ( 4) Zn + H2SO4(稀)===ZnS04+ H2f __ (5) Na2SO3 + H2SO4(稀)===Na2SO4+ SO2T+ H2O ; ?某研究性学习小组欲开展一次以化学为主体的活动，确定的课题是“研究浓硫酸与木炭粉在加