自我风采展示主题班会教案 .docVIP

自我风采展示主题班会教案 邹立 主 题：自我风采展示。 目 的： 1．增强学生自信心； 2．加强学生间的互相交流； 3．感受班级温馨气氛； 4．提升班级凝聚力。 安 排： 1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个 人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔 术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的个人风采； 可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道 具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。 2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在 明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子 小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。 工作开展情况一周后向我汇报。 3．进行班会。 4．班会总结。包括颁奖和谈感想。 班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两 周每周一节课进行。第一周主要是做自我介绍，围绕“Who am I？（我 是谁）”详细介绍自己的性格、喜好等等，为第二周的活动做好铺垫。 然后提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，以第 二周节目为例： 独唱：《稻香》 朗诵：《幸福是什么》 宿舍集体合唱：《光辉岁月》 独唱：《我的太阳》 合唱：《青鸟之歌》，等等。 节目评选：最佳合作奖，最勇敢奖，最佳歌手奖等，全班同学共同评 比，所有参赛选手都会得到一份合适的荣誉。 班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都 很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多， 发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通 过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。 我的感想：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让 大家在愉快的气氛中相互认识和了解，让大家在放松的过程中锻炼自 己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精 彩，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释 放了工作压力。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。