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（消防培训）消防技能训练 消防演习总结 为了认真落实我院火灾事故的防范措施，增强同学们的消防安全意识，消除火灾 安全隐患，最大限度减少损失，确保学院财产安全,稳定学院教学、工作以及生 活秩序。加强我院火灾安全事故的应急工作，让全院师生懂得基本消防知识和自 救技能，由院学生会治保部和女生部在保卫处的带领下组织策划了壹次消防演习。 4 月29 日下午,在学院领导的大力支持下,我们学生会在我院保卫处的指导下组织 了各系的学生代表到南宁市高新消防中队参加了以“迎评估,迎奥运”为主题的 消防演练。在南宁市高新消防中队门口肃立站岗的警卫，让我们感受到了严谨的 军营作风，在这种肃穆的气氛下我们走进消防官兵的工作岗位，每个人的脸上都 有严肃的表情。 在消防战士的引导下，我们到达了所要参观的第壹个展厅，那里展示的是历年来 各地所发生的特大火灾的照片，以及壹些在火灾中烧坏的物品。在照片和注解中， 我们见到到壹幅幅惨不忍睹的景象且了解其背后的故事，在事故中壹个个鲜活的 生命被火灾无情的吞噬，让我们更憎恨那些因为某种原因而制造火灾的人，由于 人们的疏忽，致使许多无辜的生命再也享受不到人世间的快乐，这也惊醒我们要 时刻提高警惕严防事故的发生。 紧接着是消防知识讲座：壹、为什么要对学生进行安全教育？二、火灾事故发生 的原因有哪些？（火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不 慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。）三、为什么 冬季火灾事故多？（冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用 气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容 易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾未及时发现，所以造成冬季火灾事故多， 损失伤亡大。）四、灭火的基本方法有哪些？五、火场逃生有哪些方法？（冷却 灭火法、隔离灭火法、窒息灭火法、抑制灭火法）。 最后是消防演练。随着演习开始口令的下达，消防官兵点燃了事先准备好的易燃 物，消防队员给同学们介绍了学校消防器材配备型号，讲解各类灭火器的使用方 法（1 、空气泡沫灭火器适应火灾和使用方法。适用范围：适用范围基本上和化 学泡沫灭火器相同。但抗溶泡沫灭火器仍能扑救水溶性易燃、可燃液体的火灾如 醇、醚、酮等溶剂燃烧的初起火灾。使用方法：使用时可手提或肩扛迅速奔到火 场，在距燃烧物 6 米左右，拔出保险销，壹手握住开启压把，另壹手紧握喷枪； 用力捏紧开启压把，打开密封或刺穿储气瓶密封片，空气泡沫即可从喷枪口喷出。 灭火方法和手提式化学泡沫灭火器相同。但空气泡沫灭火器使用时，应使灭火器 始终保持直立状态、切勿颠倒或横卧使用，否则会中断喷射。同时应壹直紧握开 启压把，不能松手，否则也会中断喷射。2 、二氧化碳灭火器的使用方法：灭火 时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物 5 米左右，放下灭火器拔出保险销， 壹手握住喇叭筒根部的手柄，另壹只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二 氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上扳 70-90 度。使用时，不能直接用手抓住喇叭筒 外壁或金属连线管，防止手被冻伤。灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用 者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时， 使用者应将喇叭筒提起。3 、酸碱灭火器适应火灾及使用方法。适应范围：适用 于扑救 A 类物质燃烧的初起火灾，如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于 扑救 B 类物质燃烧的火灾，也不能用于扑救C 类可燃性气体或D 类轻金属火灾。 同时也不能用于带电物体火灾的扑救。使用方法：使用时应手提筒体上部提环， 迅速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上，也不能过分倾斜，以防俩种药液 混合而提前喷射。在距离燃烧物 6 米左右，即可将灭火器颠倒过来，且摇晃几下， 使俩种药液加快混合；壹只手握住提环，另壹只手抓住筒体下的底圈将喷出的射 流对准燃烧最猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减，使用人应向燃烧处推近）。 而后同学们亲自体会使用灭火器。在开始的时候，同学们面对燃烧的大火，明显 感到紧张和不知所措，随着演练的深入，同学们逐渐适应，大胆的拿起灭火器进 行灭火。演习结束后，王队长对演习进行总结，对此次演习作了点评，对学生们 积极参加消防疏散演练和学生代表们的表现给予了充分的肯定，也指出了存在的 不足，且希望同学们在今后能主动、积极参和学校的消防安全工作，为保卫部门 献计献策，共同做好学校的消防安全工作。 在参观到消防战士的寝室时，眼前的壹切，让我们很振奋，以前听说“被子叠的 像豆腐块” ，今天终于见见了，他们的衣物挂的整整齐齐。我们和他们交谈，谈 及他们的作息习惯以及训练情况，他们都详细的向我们做