- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
-
群文阅读 -- 小学语文二年级上册
《故事的启迪》教学设计
新民市法哈牛学校 王玲
教学内容简析:
在本组教材的教学中,紧紧扣住“故事的启迪”这个专题,选编了一些能给人以
启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,
在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事《坐井观天》 、《亡羊补牢》、寓言故事《我要的
是葫芦》 、《天鹅 大虾和梭鱼》、童话故事《小柳树和小枣树》这几篇文章,让学生从不同
的角度看问
题、思考问题, 从而更好地感悟生活的哲理, 学会做人。 教学时,可针对学生喜爱的故事的特
点, 利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人和事, 从中理解和懂得故事所
包含的道理。让学生把这些道理和自己及周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。
教学目标:
1 、运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等教学方法,让学
生懂得道理,感悟生活,学会做人。
2 、引导学生认真品读故事,抓住故事的本质,体会其中的
哲理,指引自己健康茁壮地成长。
教学重难点:
1 、通过认真品读故事、感悟故事情节,体会其中的人物或
事物,正确看待他们间的问题,悟出每一则故事蕴含的哲理。同
-
-
时联系生活实际,说说我们生活中的一些事应该如何处理。
2 、分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等,为学生有
效同步阅读奠定基础。
教学准备: 1 、几幅插图。
2 、群文阅读材料和记录表。
课时安排: 一课时
教学过程
一、激趣导入
1 、游戏:老师讲故事,学生说出故事名字。 《白雪公主》、《青蛙王子》、《渔夫和金
鱼》。
这节课,我们就要走进许多故事, 一起去体会其中的道理,感悟生活。(板书:故
事的启迪) 。
二、 主题回顾:
在人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材第
五单元的三篇课文中, 我们学到了什么?师出示插图, 生说出对
应的课文名字,然后师生共同回顾从故事中得到的启迪。
《坐井观天》:目光短浅、眼界狭小,见识就会有限;
《寒号鸟》:美好的生活要靠劳动来创造;
《我要的是葫芦》:事物之间是有联系的,不能只顾结果,不
顾过程。
三、重点研读《亡羊补牢》
1 、文章开头发生了一件什么事?
-
-
2 、邻居说了什么?
3 、主人怎么回答的?结果怎么样?
4 、这个故事告诉我们什么道理?
《亡羊补牢》:比喻出了问题以后想办法补救, 可以防止继
续受损失。
四、自主阅读,畅谈感受
1 、请大家阅读材料上剩下的故事,可以用自己喜欢的方式
来读。
2 、一边读,一边把你觉得好的句子勾画出,把你不懂的地方标记好,还可以提
出你的质疑,和同学共同商讨,甚至评价故事中的人或事物,也可以续编故事。
五、交流汇报,说说每则故事给我们的启迪
通过老师的观察,发现同学们阅读故事挺认真的,记录表也写得很认真,你们
真是热爱学习的好孩子,下面我们就来汇报一下这剩下的两个个故
文档评论(0)